明月清風三人行
對於今年的新型教育網課來說，
對孩子來說這個假期應該是最難忘的一個假期了，時間長，無約束，玩的安逸
但是站在父母的角度來看，經常會聽到一些父母都在說，期盼趕緊開學了，在不開學，都受不了了
一些父母則表示，開學延長，父母早已頭昏腦漲，小一些的孩子上網課最難管教父母不在身邊就隨隨便便矇混過關，站沒站樣坐沒坐樣，一副吊兒郎當，成天以網課為由抱著手機不放，遊戲技術立馬上漲，這樣下去開學成績一定下降。而且雖然一直是直播課跟著走，但是因為直播課少了很多和老師同學的互動，所以我覺得，網課上下來，學習到的東西遠沒有老師直接在講臺上講課學到的多和學的通透。還有就是直播課可以回放，讓有些孩子們養成了一種惰性，想著反正可以重新來聽課，慢一點開課也沒事。
幽y蘭
老師偶爾通過網課對孩子進行一定的輔導，孩子也經過網課的學習，一定程度上促進了學習，網課是可以接受的，但是，孩子的學習不能長期靠網課，網課不能代替學校教師的實際課堂教育教學。因為:
一、網課影響孩子的身心健康。
網課，是教師通過網絡向學生授課的一種課程，是網絡發展中的一種新型課程，對教育教學有一定的促進作用，但是，它很多時候，是影響孩子的身心健康。首先是學生的視力，長期盯著屏幕，對眼睛肯定有傷害，低頭對頸椎有損害，如果長期師生不互動，學生容易走神，思維能力下降。其次是黃色廣告、各種遊戲廣告滿天飛，學生總有好奇心，總是忍不住要點開看看，這嚴重影響了學生的思想。最後就是，孩子長期的一個人學習，沒有溝通協作交流，性格會容易孤僻。
二、網課需要老師家長學生三方密切配合，很難實現。
所有家長都要養家餬口，必須工作，不可能在上網課時陪在孩子身邊，孩子沒有人監控，想想這種情況下，沒有多少個孩子能自覺的上課，在學校課堂上，40分鐘老師盯著，很多孩子都還沒做到認真聽課。從線上教學開展以來，很多教師每天都要催作業可以看出，學生沒有家長監控督促，很難完成網課的學習。
三、網課不能全面輔導學生。
網課偏向於知識的傳授，容易忽略學生身心健康的發展，一個學生要德智體美勞全面發展，單單上網課解決不了。
所以總的來說，對學生的學習有一定的促進作用，但是它的侷限性也很大，作為家長，我認為一定要把孩子送到學校學習，這也是很多家長希望早點開學原因。
以上是我的觀點，大家有什麼想法可以關注我 ，留言一起討論吧。
阿香a
學生開學了，網課也就結束了。今年的網課有很多收穫，也有很多反思。
1，網課雖然教學效果比不上正常課堂，但它的正面作用是不可否認的。
一是維持家校聯繫，防止學生輟學流失。二是維持學生的學習習慣。三是為師生提供網絡交流的手段。
2，就教學方面來講。效果可謂，是差強人意。
3，網課，徹底否定了某些專家，用網絡教學代替教師的想法。
4，網課暴露了教育部門網絡技術方面的缺點和不足，也許會應該發展的契機。
