因為這次疫情，很多朋友擁有了充足的親子時光。
但是實際上這個狀態很撕裂。看著孩子在無憂無慮地玩耍，每個父母都希望這樣祥和幸福下去。然而一想到孩子的教育問題又不得不焦慮起來。
總有一天，我們的孩子會長大，要面對這個殘酷的世界、面對競爭、面對各種不確定性。
這段時間，我一直在思考：應該給他們什麼樣的教育，才能讓他們在未來從容一些呢？
直到最近，我看到一位學霸爸爸和他“自閉”兒子的故事，深受啟發，對教育這件事也有了不一樣的思考。
人脈廣闊的爸爸和不擅社交的兒子
這位爸爸叫王雨豪，畢業於南開大學，是一名連續創業者。
作為創業圈的名人，王雨豪人脈非常廣，跟誰都能打交道，在朋友圈發個求助信息，都會有很多人響應。
但他的兒子皮皮，卻跟他完全相反，自閉、不愛和人打交道。
這讓王雨豪十分擔心：“長這麼大了，沒有一個朋友，也沒有女朋友，這孩子是不是有什麼毛病啊？”
他帶皮皮去看了醫生，醫生說他有很強的潔癖，包括他不跟人交往，也是因為潔癖帶來的社交障礙。
嘗試挑戰與崩潰邊緣
作為一個善於和人打交道的爸爸，王雨豪知道社交的重要性，於是想盡可能地幫皮皮把這扇門打開。
2017年的夏天，他決定做一次重大的推動。他帶著皮皮，和十幾個朋友一起去瑞典徒步。
徒步意味著要住帳篷，吃的也很隨便，每個人揹著自己十幾、二十幾公斤的登山包走119公里，要走5天。
這一百多個小時，對皮皮的潔癖、和人打交道的能力、父子之間的感情，都是一個巨大的挑戰，但同時也是發生改變的機會所在。
然而，事情一開始就不太順利：第一天王雨豪就把腳崴了，沒辦法繼續走，只能提前坐直升機到了目的地。
令他驚喜的是，皮皮自己堅持走完了全程。
看到這裡，你是不是以為變化奇蹟般地發生了？很遺憾，並沒有。
接下來皮皮的表現還是一如既往：
在徒步結束的慶典上，開餐前，皮皮一會兒說想回房間上洗手間（儘管餐廳旁邊就有廁所，但因為潔癖，皮皮堅持要回房間上）；一會兒又因為鑰匙弄丟了，要回去找鑰匙。被王雨豪強拉著坐在餐桌上的皮皮，連兩分鐘都沒待住。
王雨豪想不通，兒子是太偏執，還是不想和大家一起吃飯。就在他接近崩潰的時候，一個當心理醫生的好朋友給了他當頭一棒：
“這孩子可能在一個臨界點上，因為我們這5天走下來壓力巨大，這時候你還在逼他，這做的不是一個父親該做的事。”
好的教育成就孩子的獨一無二
那天晚上，王雨豪失眠了，他一直不停地問自己：“我為什麼像有病一樣，一定要強迫孩子去做他不擅長的事情呢？”
他想起自己這麼多年的創業，成功、失敗、成功、失敗，不就明白了一個事情嗎：
每個人都不應該拿自己的短板去跟別人死磕，因為你磕完了最後就八個字“彈盡糧絕，走投無路”。
而成功的企業，都是各自發揮了自己的優勢和長處。放到自己孩子上，怎麼就不長記性了呢？
其實，在孩子的教育上，這個道理也是適用的。
在考試製度的壓力下，補短板或許是不得不的選擇，但放在人生這個更長維度的競爭中，如果家長只一味地盯著孩子的短板，會讓他越來越喪失自信、喪失學習的興趣和成長的動力，變得越來越“不優秀”。
而那些出類拔萃的人，踢足球的羅納爾多、打籃球的喬丹、拿諾貝爾物理獎的楊振寧、唱美聲的帕瓦羅蒂，他們不在乎自己的短板，反而把優勢發揮到了極致。
於是這一次，一向不服輸的王雨豪向自己的孩子妥協了。
他不再盯著皮皮不擅社交的短處，而是專注於挖掘他的興趣和潛能，並不斷放大它。
因為他相信，未來的成功會更多建立在每個人的獨特價值上。孩子找到自己的天賦、興趣、愛好所在，並不斷將其發揚光大，才能在未來社會里找到“天生我材必有用”的幸福感。
寫在最後
每個孩子都是獨一無二的，好的教育，應該發現併成就孩子的獨一無二。
—THE END—
我是稚水
深度讀書，理性思考，認真寫作。
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