我们每一个人的成长都离不开故事，我们曾为故事哭、为故事笑，体验着不同故事中那些不同的人生。在我们成年之后，还记忆犹新的儿时故事，其中最为深刻的画面是儿时听故事时的场景，那个场景是温馨而又甜蜜的，可能是妈妈温柔的声音、温暖的拥抱，爸爸夸张的表情、搞笑的动作，亦或者是落在额头上的轻轻的吻。
儿童心理学家理查德•沃尔福森（Richard Woolfson）博士曾说：“讲故事对于孩子成长至关重要，当前亲子阅读遇到危机的原因主要是家长所面临的生活压力。但事实上，亲子阅读是家长和孩子最能够放松的活动，我们希望爸爸妈妈能够将亲子阅读作为他们和孩子分享快乐时光的机会。”
随着社会的飞速进步，当下成年人的生活压力也与日俱增，大部分家长很难保证每天都能给孩子一个故事，准确的说，是很难抽出时间和精力去认真思考怎么样给孩子讲一个好故事，而更多是被一些录制音频所替代，通过花样百出电子设备播放给孩子听。
电子设备能把一个故事“讲”的精彩，却不能将你和孩子的情感链接的更为紧密。 它不能替代父母的拥抱、眼神、亲吻，不能替代父母与孩子进行互动、沟通，不能替代父母及时的根据孩子的需要调整讲故事的语气、语调，不能替代父母去通过讲故事发展孩子的各项能力……
著名教育家、心理学家约翰·杜威曾说过：“故事作为一种重要的教学方法，对孩子的学习、表达、合作、想象和社交能力的培养具有不可替代的优势，是音乐、美术等其他艺术教育不能比拟的”。
给孩子讲一个故事是一件很简单的事，但是讲一个好故事却有些难度，这需要在讲故事的过程中不停的动脑去搭建知识的城堡，需要家长耐心、注意力、词汇的使用能力和逻辑能力。
只需五步，就可以迅速构建出一个好的故事
一、选定一个角色
故事吸不吸引人关键在于有没有让听故事的人喜欢这个角色。因此，故事的主角要贴近孩子的生活，将你看到的内容和你视线外的图像，尽可能多角度的，用生动、具体的语言描述出来。
例：一只漂亮的小钟表站在钟爸爸和钟妈妈身边，它的钟表盘是非常柔和的橙色，上面刻着1—12个数字，整齐且有序的排列着，它有两根指针，一根比较长的是分针，另一根相对较短的是时针……
二、设置愿望
愿望是精神建设的源泉，是故事的动力，驱动着故事的前进。愿望可以是从小愿望到大愿望的逐步实现，也可以是从眼前到未来的期待。角色实现愿望的情感和孩子的情感需要尽量有相似度，这样可以依靠对主角实现愿望的描述，去唤醒孩子心理上共同的期待，引发共鸣。
例： 小钟表想像爸爸妈妈一样完成工作，成为一个优秀的钟表。可是，妈妈有些担心的对小钟表说“你走完3200万次会不会吃不消呢？”，“天啊！3200万次！我做不到”，小钟表惊呼。这时，钟爸爸对小钟表说：“孩子，不用担心，这并不是什么大事，你只要每秒滴答一声就行了”。“天下有这么简单的事情吗？如果是这样的话，那我就试试看”，小钟表将信将疑的回答……
三、开始行动
故事源于愿望的实现过程，当一个角色有了自己的愿望时，就会想办法去实现它，这样可以帮助孩子认识到实现自己的愿望要靠自己一步步的努力。
“开始行动”的关键要素：
生活中孩子看到过的或者通过观察可以学习到的行为；
行为要与目的有关联、有连接；
开始行动后，会出现一系列的结果，结果又会反馈给行为，从而进行调整，再开始新的行为。
例：于是小钟表每天都认真地在每秒钟“滴答”摆一下，刚开始的时候，小钟表坚持的非常好，跟着爸爸妈妈一起工作，觉得很开心。只不过，它需要时刻保持自己的注意力，不能有丝毫的马虎大意……
四、遇到的挫折与阻碍
没有顺风顺水的故事，只有呈现挫折、冲突才能使故事情节跌宕起伏。当故事中的角色因遇到了挫折和阻碍，产生了一些心理活动的时候，父母一定要详细的描述这些心理活动，并且在讲述中要有情感的投入，包括声音、表情，这样可以使故事更加生动有趣，激发孩子听故事的兴趣，提高注意力和想象力。
例：可是时间一长，它觉得很乏味，也很辛苦，每天每一秒都要摆一下，连打个盹都不行，更不用说想玩儿一会了，想到3200万次的目标，小钟表更加泄气了……
五、克服困难和阻碍，实现愿望
故事里的情节和主角，都是孩子的镜像模仿对象，这也是一个好故事传递给孩子正能量的部分，孩子会受到故事里角色的影响，进而调整和改变自己的行为方式。
例：每每在小钟表要放弃的时候，它都能看见爸爸妈妈的认真和努力，每一秒准时“滴答”的摆一下，不知疲倦的，一丝不苟的工作。“我不就是想像爸爸妈妈一样，成为一个优秀的钟表吗？所以我也应该跟爸爸妈妈学习”，小钟表下定决心，继续专注的在每一秒的时候“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，小钟表真的摆了3200次，它成功了，成为了一个优秀的钟表……
讲一个好的故事，可以增进亲子关系，培养孩子的想象力、思考力，提高孩子的逻辑推理能力和专注力。故事中蕴含着的积极向上的能量，会教给孩子为人处事的道理，塑造良好性格，会让孩子的心灵得到灌溉、滋养，让孩子在人类智慧的光芒下茁壮成长。
电子产品讲故事可以偶尔作为父母的替代，但是，孩子最喜欢的还是和父母在一起，也只有父母最了解自己的孩子，所以只有父母，才会用适合的方式，讲独特的符合自己孩子的故事，这样孩子才会有独特的性格、独特的愿望，才能够在听故事过程中得到更大的心理满足。
每天回到家，让孩子依偎在你的身边，开始你们的好故事吧。
