1.首次把“教育學”作為一門獨立科學提出來的學者是( )。
A．誇美紐斯
B．培根
C．康德
D．赫爾巴特
2.教育起源於( )。
A．人類早期的心理模仿
B．人類的生產活動
C．生物界老動物對幼小動物的照料
D．問題還有待於進一步研究
3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的。”這一觀點出自洛克的( )。
A．《大教學論》
B．《教育漫話》
C．《愛彌兒》
D．《普通教育學》
4．傳統教育論的“三中心”是指( )。
A．教師、兒童、活動
B．教師、課本、兒童
C．經驗、活動、兒童
D．教師、課本、課堂
5.對教育本質的認識是( )。
A．“教，上所施，下所效也；育，養子使作善也”
B．教育即生活
C．教育即培養人的一種活動
D．教育即生長
6.在家庭中，人們調劑精神、消除疲勞、恢復體力，這是家庭的()
A．教育功能
B．休息娛樂功能
C．生育功能
D．經濟功能
7．教育合力一般指()。
A．家庭、環境和學校教育合作
B．班主任、任課教師和家長教育合作
C．校長、教師和家長教育合作
D．學校、家庭和社會教育合作
8.我國古代很早就有把課內活動與課外活動結合起來的思想，下列選項中表達了這一思想的是( )。
A．安其學而親其師，樂其友而信其道
B．時教必有正業，退息必有居學
C．發然後禁，則扦格而不勝
D．道而弗牽，強而弗抑，開而弗達
9.在教學內容方面，有一位教育家主張要讓學生掌握每門學科的“基本結構”，即讓學生掌握每門學科的基本概念和基本原理。下列哪些說法也是他提出的？( )
A．在教學方法上，主張“發現法”，培養學生的科學探索精神、興趣和創造力
B．其理論核心是強調學生的一般發展與特殊發展的結合
C．在培養目標上，他主張分為認知、情感和動作技能三大類
D．在研究方式上，他主張用實證方法研究教育學
10.“出世便是破蒙，進棺材才算畢業”，這體現了( ) 思想。
A．生活教育
B．終身教育
C．實用主義教育
D．要素主義教育
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答案解析:
1. 答案 B
解析 本題考查教育學的發展。作為“近代實驗科學的鼻祖”，培根提出了實驗的歸納法，為後來教育學的發展奠定了方法論基礎。1623 年，培根在《論科學的價值和發展》一文中首次指出應該把“教育學”作為一門獨立科學從學科分類中劃分出來。
2、答案 B
解析 本題考查教育起源。教育的勞動起源說是在直接批判生物起源說和心理學起源說否認教育的社會性的觀點基礎上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的，認為教育起源於人類社會的生產勞動實踐之中。蘇聯和我國的教育學家堅持教育勞動起源說。
3. 答案 B
解析 本題考查教育觀點。洛克的代表作是《教育漫話》，他提出“白板說”，他是教育萬能論的代表人物。《大教學論》是誇美紐斯的代表作；《愛彌兒》是盧校的代表作；《普通教育學》是赫爾巴特的代表作。
4. 答案D
解析 本題考查傳統教育論的“三中心”。待統教育理論強調系統知識的傳授，強調深堂三心論”: 教學的作用，強調教材的重要性，強調抵頻的權威作用和中心地位，形成了傳統教育的“舊三中心論”：堂中心、 教材中心（課本中心）、教師中心。
5.答案 C
解析 本題考查教育的本質。教育是一種有目的地培養人的社會活動，這是教育區別於其他事物現象的根本特徵，是教育的本陵屬性，也是教育的質的玩定性。A選項是許慎對散育的解釋，B、D 兩個選項是杜威的教育觀點
6. 答案 B
解析 本題考查家庭的功能。家庭具有經濟功能、生育功能、教育功能、休息娛樂功能、賠養、撫養和扶養功能、情感交流功魄。休息娛樂功能指家庭是人柏息的地方，休息與誤樂是人的生理和精神需求，是家庭聞眼時間的表現。題幹中人們在家庭中能夠調劑精神、消除疲勞、恢復體力，說明家庭滿足了人的生理和精神需求，是家庭休息娛樂功能的體現
7、答案 D
解析 本題考查教育合力的概念。教育合力指學校、家庭、社會三種教育力量相互聯繫、相互協調、相互溝通，統一教育方向，形成以學校教育為主體，以家庭教育為基礎，以社會教育為依託的共同育人的力量，使學校、家庭、社會教育一體化，以提高教育活動實效。
8. 答案 B
解析 本題考查課內活動與課外活動的關係。四個選項皆出自《學記》。“安其學而親其師，
樂其友而信其道”意思是安心學習親近師長，樂於與群眾交朋友，並深信所學之道，體現
了師生關係的作用。“時教必有正業，退息必有居學”意思是按照一定的時間或季節進行正課的教學，休息的時候也必須有各種課外作業，它表達了課外和課內相結合的思想；“發然後禁，則抒榕而不勝”意思是錯誤出現了再去禁止，就有整固不易攻破的趨勢，體現了預防性教學原則。“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”意識是要引導學生，但不牽著學生的鼻子；要嚴格要求學生，但不使學生感到壓押；要在問題開頭啟發學生思考，不把最終結果給學生，體現了啟發誘導教學原則。
9. 答案 A
解析 本題考查布魯納結構教學論、布魯納在《教學過程》一書中提出結構教學論，強調“無論我們選投何種學科，都務必使學生理解該學科的基本站構”，倡導發現法、主保培喬學生的科學探索精神、科學興題和製造能力。A選項描述符合其觀點。日選項贊科失猛調學生的“一般發展”，要求“以最好的教學效果來迷到學生最理想的發展水平”；C選項為布魯姆的觀點；D選項實證主義教育學主張運用實證的方法研究教育問題，以英國斯賓塞為代表，強調運用實證的方法來研究知識的價值問題。
10. 答案B
解析 本題考查終身教育。終身教育指貫穿於人的一生的教育。題千強調學習從“出世”到“棺材”，貫穿人的一生，符合終身教育的觀點。A 選項陶行知主張生活教育；C選項杜威主張實用主義教育；DD 選項裝斯泰洛齊主張要素主義教育。
