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我一直很想告誡每個文科生，我們文科的“文”不是語文的文，而是文綜的文。
語文作為通用學科，遣詞造句的功底純屬基本能力，把文學素養當做和理科生抗衡的資本才是文科生一直被詬病的根源。
理科的核心是自然科學，而我們文科的核心是社會科學。
都是，科學。
太多文科生給人一種抱著金飯碗的乞丐即視感，你們根本無法想象政史地背後代表的社會科學是多麼驚人的人類文明寶藏。
自然科學是探究自然的規律，而社會科學研究對象就是有關我們人類的一切。
有關人類如何決策，有關團體如何博弈，有關社會如何均衡。
換句話說，社科是讓人早熟的科學，讓人對自己對社會的運作規律一清二楚，也就是讓人更機智的科學。
為什麼剛分科的你們沒這感覺呢，因為這的確是課本與教育方式的鍋。
文科以政治為核心，高中政治實際是社科的樹根，心理學、經濟學和博弈論、政治學、哲學、法學以及未來任何你可能接觸到的思維領域，都能在其中找到雛形。
而歷史簡直是個完美的材料庫，你所學到的規律都能在歷史流程中看到它運轉的方式。
文科生明明有一個比同齡理科生更早惠的契機，卻被無趣的教材攪壞形象，實屬教育的悲哀。
廢話我不多講，關於建議，就是按照真正合理的方式學社科。
以歷史為例，《全球通史》實屬高中文科必修，讀完全球通史再回歸課本。
政治是核心，經濟部分可以讀啟蒙類的暢銷書，但我建議直接從《經濟學原理》讀起，並沒有想象的那麼晦澀，反而會讓你覺得以前都是白活了。
政治部分其實是經濟的延伸，不必單獨瞭解，政治的產生《全球通史》就已演繹的非常完美。
而哲學部分，讀你感興趣的分類即可，輔以一些啟蒙類的心理學法學讀物。
《國富論》與《道德情操論》的流暢程度比如今知乎的地攤心理學不知高到哪裡去了。
高中社會科學分分鐘讓你明白，學習的魅力，每天都發現自己更機智更透徹，是多麼爽快的一件事。
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要想知道選文科學生水平，我覺得必須瞭解學生報文科的原因。無外乎下面這三點。
1.理科成績差
很多學生在上學過程中，理科成績都不是很好，這時候為了自己的前途考慮，也就只能是選擇文科，要知道文科想要提高成績，只要自己用心努力，就會收穫一定的效果，而理科確實不行，不是光靠努力就行的，因此，學生理科成績要是比較差，也就不會選擇理科，選文科相對更合適。
2.理科高考上岸難，文科相對容易
高考想要通過理科上岸，學生就必須有足夠的實力，想靠運氣是不行的，要知道理科的考試，會就是會，不會就是不會，要是自己不會做的題，根本無從下手，文科就不一樣了，文科自己不會了可以編，有可能就編對了，高考上岸也就比較容易，因此，學生在理科方面要不是有實力，基本不會選理科，多數都會選擇文科，這樣更有利於自己的高考。
3.文科能力強
每個學生的能力和喜好都是不一樣的，有的學生理科能力強，有的學生文科能力強，這時候文科能力強的學生當然也就會選擇文科了，這樣對自己更為有利，也更有利於自己高考上岸，選文科課，自己適合最重要，只有適合了，才能發揮更大價值和意義。
所以文科的學生往往兩極分化，好的好，差的真差。英語 、語文水平尚可，數學成績差的多。往往都是班裡中等偏下的學生。
姑妄言
這個因人而異，部分優秀學生是因為文理科相比，自己文科更有優勢一點，可以考個更好一點的學校，畢竟目前這個社會是一個看學歷的社會，首先必須上個優秀的大學；也有部分優秀學生是因為自己對文科更感興趣，想在文科方面發展。但更多的學生是因為相對於理科來說，自己的文科更優秀，成績更好。還有部分較差的學生是因為自己文理科都很弱，而自感文科又能學一點點，所以報的文科。
