復課在即
家長們最關心的
是開課後
學校如何做到有效防控
G仔從海珠區教育局瞭解到
近段時間以來
海珠區內不少學校在緊鑼密鼓
進行防控演練為復課做準備
今天G仔就以廣州市第六中學在17日進行的學生返校疫情防控模擬演練為例
帶大家瞭解返校後
海珠區內學校是如何通過
“間隔一米 健康有禮”做好疫情防控
廣州市第六中學
校園師生日常活動模擬演練
師生入校、離校
學生經過閘機後，進入消毒池進行鞋底消毒
學生經過熱成像儀測溫
學生走過消毒屋進行全身消殺
學生按“七步洗手法”洗手
學生間隔1米離開校園
教職員工（含食堂廚工、清潔工等）、學生晨檢或午檢
廚工午檢測溫
學生午檢測溫
教學組織管理
課堂教學及課間活動，戶外體育活動等。
課堂教學
課間間隔一米打水
學生課間休息
學生在操場分區域活動
食堂消毒
師生食堂用餐
餐前洗手，排隊取餐，錯峰、分區域用餐，餐具回收和消毒等。
學生排隊取餐
學生在餐廳單人單桌就餐
演練中，六中不僅對校園日常活動各方面做了相應的事件模擬，還特別模擬了四個應急場景:
返校報到的學生出現體溫異常
學生在課室出現身體不適
食堂廚工發熱不適
學生在宿舍內出現發熱
對出現身體異常的返校學生從發現和報告到體溫複測、信息詢問、安排送醫、密切接觸者排查、環境消殺等應急處置流程進行了全過程演練。
應急處置演練
返校報到學生體溫異常
1
校門口體溫檢測，保安發現某學生髮熱。由校醫將該體溫異常學生帶到臨時隔離區，並對學生進行二次測溫、信息登記、流行病學詢問等。
校醫用水銀溫度計進行二次測溫
2
校醫聯繫班主任到場安撫學生情緒，並通知家長接回學生，叮囑家長送診，以及按照相關流程復課。同時，對臨時隔離區進行消毒。
學生上課期間自感身體不適
高三某班學生小芳在上課期間出現身體不適，有發熱和輕微咳嗽、渾身發冷、乏力等症狀，舉手報告了班主任。
體溫異常，通知校醫
班主任測出小芳體溫異常，額溫≥36.8℃，他立刻致電值班校醫轉移學生。
通知街道“三人小組”到場
在觀察室休息期間，學生還不斷咳嗽，體溫繼續上升。校醫即致電居委，請“三人小組”到場處理，同步通知學校。
轉移同班其他學生
組織該班學生收拾學習用品，排隊轉移（保持足夠的間距）到隔壁課室就座學習。要求學生相隔至少一個座位，等待調查結果再作進一步的處置。
消殺
安排清潔人員對該疑似病例學生小芳的活動區域（課室、食堂、臨時醫學隔離室、宿舍等）進行消毒。
對高三某班課室進行消毒
返校開學
安全
是必須擺在第一位的
而校園的健康安全
是需要師生共同努力的
大家應該怎麼做好個人防護
一起來看
學生應該這樣做
老師應該這樣做
看到這裡
各位家長和同學們心中有數了嗎
“間隔一米，健康有禮”
讓我們一起來努力
做好防護措施
築牢校園安全防線！
編輯 | 田心君
責編 | 吳美美、曉東南
來源 | 廣州市第六中學、海珠區教育局、中國疾控動態
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