語花茶
語言在普通人眼裡就是交流工具或者是一個職業，但是上升到國家層面，那就是文化影響力，軟實力，文化和價值觀認同，民族凝聚力，統治者治理國家的重要手段，所以英語可根據實際情況選修，全世界都說中國話那將是什麼樣時代
owenoysj
把英語改成副科，把體育改成主科？
雖然有些道理，但要真是這樣做，恐怕這事兒不太可能。並且也不那麼合理。
為什麼有人提議把英語改為副科？或許是因為其難學難記，耗費了大量精力去學習而大多數人並不能把其真派上用場，不能把它當作謀生工具。感覺把它當成主科從小學一直讀到大學，真是太不划算了。
但英語這東西確實是個好東西，有大用場。不學習英語，或者英語達不到一定的水平，就不能與使用英語的國家進行文化學術交流，就不能深入地瞭解他們的科學技術的實際發展水平，就不能學習他們先進的東西。這樣下去我們就跟不上世界前進的步代，我們就會落後。
英語是一門語言，信息量豐富，不下苦功夫，不花費一定的時間和精力，還真是學不會。如果把它當作副科，很難培養出國家所需要的大批量高水平英語人才。
說實在話，站個流水線，開個大貨車，搬個磚，砌個牆，甚至當個公務員，當個售貨員……這英語還真是沒什麼大用。
既要培養大批量國家需要的英語人才，又要照顧多數人英語沒多少實際應用價值的情況，確實應對英語課的開設方法進行一番調整。
建議英語以初中為起點，高中、大學把英語作為選修課。這樣既可減輕學生負擔，又利培養國家需要的大批量英語人才。作為普通人，只在初中初步認識一下英語，學一些兒簡單會話。既滿足了不時之需，又不必為基本上用不著的英語徒耗大量時間和精力。
至於體育當成主科，則完全沒有必要。每週開兩節學習一些鍛鍊身體的技能和方法就完全可以了。至於個人身體素質，除了先天因素之外，自己按照老師教的方法勤於鍛鍊，便可達到強身健體的目的。
若把它當成主科，佔用時間過多，學習文化課的時間勢必減少，反倒不利於學生的全面發展。
天涼好個秋A
當年流傳一首詩：
我是中國人
何必學外語
不學ABC
照當接班人！
漢語是母語，別忘自己的根！
