東南西北峰
對於文科和理科來說，哪個學科更實用？我也沒有辦法給出準確的答案，“實用”更多的是建立在興趣之上，每個人的興趣愛好和理想都不一樣。有的人選擇自己喜歡的文科，但是家長卻卻想讓孩子選就業率更高的理科，可是真的選了理科之後，孩子就真的喜歡嗎？就會考上一個比較滿意的大學嗎？就會有一份收入不錯的職業嗎？這很難說。
在當今這個世界裡，理科看起來比文科更實用，文科需要大量的時間來積累經驗，但就現在看來，理科也是需要經驗型人才的。高考文理分科，學生自願選擇，並沒有強制性的要求哪一科更實用就必須選哪一科，學生自己也是根據自己擅長和喜歡哪一科來選擇的。他們也並沒有，因為後來工作的就業率高等等就去選擇理科，他們現在而言，他們更多的是考慮當下，也不能說人家是年紀小，考慮的太少，又或者因為所謂的以後的就業怎樣怎樣就去背叛自己的理想吧，這樣的人活得也太可悲了吧？
總之吧，文科和理科各有自己的優勢和特點，要說哪個更實用？我真的沒有辦法給出答案，先問你自己，心裡更傾向於哪一個吧
滾滾同學
都很重要。
雷有維
文科和理科，哪個學的知識更加實用？
從短期實用的角度來看，當然是理科所學知識更有用。理科生所學，都是掌握的實實在在技能，確實是真本事硬功夫，不管走到哪、誰當家，都離不開、用得著；身有一技之長，就有了在這個世界安身立命的基本保障，正所謂“學好數理化，走遍天下都不怕”！尤其是在當今的這個信息化時代，理科畢業生在就業市場上可謂佔盡了優勢，就收入而言，基於IT產業的理科生“碼農們”，理所當然的排在薪資收入的第一位；其他如醫學、通訊、金融、土木工程等等理科專業，也是位居前列的高收入人群。
從長期發展的角度來看，文科生往往都是後來者居上。“文科生”的逆襲，靠的不是死記硬背的能力，而是思想的高度，比如大局觀、歷史觀、批判性思維、洞察力、領導力、選擇和決斷水平、同理心等等，這是一種解決複雜問題的綜合性能力；相比較而言，理科生就要弱勢很多，如果把理科生具備的科技能力看作是“硬技能”的話，那麼文科生所具備的高級思維方式就是一種“軟技能”；硬技能讓你走得更快，軟技能讓你走得更遠！馬雲和俞敏洪都是英語專業的哲學家，張口閉口全是大道理；劉強東社會學出身，李彥宏情報學專業。
理科生的強項往往也是自己的“軟肋”，專業技術只能讓你成為一個有用的工具，在事業上很難有突破。還是以當今社會上最熱門的IT產業為例，除非你不斷技術創新，否則你也就是一個普通的上班族而已！如果想讓自己事業有成和功成名就，就必須進行“文科補課”，讓自己擁有管理能力、營銷能力、調研能力、跨部門溝通協作能力、以及制定發展戰略的能力；只有如此，你才會真正擁有自己的事業，並不斷得以發展壯大，否則你也只能一直就是一個打工仔，而這些知識可都是文科生的強項啊！
我們正處在從左腦時代過渡到右腦時代的轉折點上。這話可不是筆者說的，說這話的人叫丹尼爾·平克，他在自己的著作《全新思維》中如此預言未來社會。生理常識告訴我們，人的左腦主要負責邏輯推理、記憶和計算能力；從當今科技進步的速度來看，用不了多久，人工智能在這方面的能力就會全面超越人類，工具很可能會作為肢體的延伸，在很大程度上代替左腦的工作。而善於想象、善於創造、以及圖像化思維的右腦，則是人工智能無法替代的，也就說，未來是文科生的時代！
綜上所述，筆者認為，理科解決現實問題，文科著眼未來問題，這也是我們國家為何要緊迫性地提出：學生需要德智體美勞全面發展，提升綜合素質，社會人才需求上，更加註重“高學歷+高技能”，等等緣故吧！
