期末來臨！
老師們最近的日常裡
一定少不了這項大事——
寫期末評語！
一邊寫評語，一邊回顧和孩子們相處的時光，心裡是不是幸福滿滿？
小編盤點了最近的網紅期末評語，忍不住感嘆——老師們實在是太有才了！花式創意評語一個塞一個精彩。
原來期末評語還能這麼寫！快！一起來看看……
1
浙江杭州景成實驗學校的洪燕老師，數學老師兼任班主任，她的期末評語堪稱“寶藏”。
這學期，她給全班39名同學都畫了肖像畫，一張生動的漫畫肖像，再配上簡潔的文字評價，就是她送給孩子的期末評語。
洪老師說，畫畫是自己的業餘愛好，沒受過專業繪畫訓練。這次畫完全班的群像，她用了一個學期。
洪老師說：“期末要給孩子寫評語，我希望給予孩子的評價是溫暖的，而不是簡簡單單地寫幾句孩子的好與不好。”
2
為了讓期末評語活潑起來，湖南長沙黃龍小學校長戴璐鼓勵老師們用“情書”的方式給孩子寫評語。
有的老師採用古詩的形式，“紫嫣：萬紫千紅嫣入夢，黃龍校園名飛揚......”
有的用淘寶體形式來寫評語......“宇博，請查收陶老師寄來的快遞哦！物品：限量版愛心加油包......”
當90後當了老師，連期末評語都活潑了幾分！這一封封有趣又暖心的情書，寫到你心裡去了沒？
3
“2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑活潑的鈉在水面綻放美麗，迴歸平靜，變得穩定。你從一開始的浮躁，到現在的沉著勤奮，相信不久會成為更好的自己。”
浙江金華賓虹中學化學老師呂沆菲把專業知識融進期末評語啦！
全班42位同學的性格、每個孩子的進步和蛻變，呂老師都用化學方程式恰如其分地做了闡釋。
這些公式你看懂了嗎？
呂老師坦言，每個同學的評語，起碼要思考半個小時以上，有的甚至要一個小時。
為什麼願意花功夫做這件事？
呂老師說，想用這種方式提起學生興趣，順便也幫助學生複習。“下學期一開學，就要考三本書的內容，有些是高一的知識點，我怕他們都忘了，這些方程式，順便也幫他們複習了。”（同學：老師，扎心了！）
4
把期末評語寫成對聯是什麼樣的體驗？浙江杭州丁蘭實驗中學的王楊軍老師來告訴你！
先來看看王老師的幾幅對聯評語！是不是才氣滿滿？
有智有品，兩心俱熱深得師友交口稱讚
有勇有謀，一騎當先引領班級奮蹄奔騰
小巧如鶯，心靈與形體一樣楚楚動人
大智若愚，成績與身高一道節節上升
……
看了後，是不是有點羨慕？
楊老師平時也鼓勵同學們創作對聯。不久前，楊老師和同學們對對聯的視頻火了。視頻裡，同學們把2020寫進對聯，出口成對，引經據典。這樣的班級文化太讚了！
3
其實近些年，許多老師別出心裁，創作出讓人眼前一亮的期末評語，給大家留下了深刻印象。
有的老師用同學們的名字作一首藏頭詩。
這位老師更厲害了！為每位同學創作中英評語詩，老師，你的才華溢出來了！
春節將至，用傳統信紙寫評語，封進紅包，夠應景的吧！
用各種動物表現孩子們的特性，萌萌的！
把評語用古文寫成人物小傳，能寫出這樣匠心獨運的文字，一定非語文老師莫屬啦！
宣紙一鋪，手起筆落，這個評語太賞心悅目！（老師：是時候露一手了）
滿眼的知識點！評語在哪裡？
仔細讀一讀下面的文字，原來老師找到每位同學和科學儀器相同的特性，既幫孩子們複習知識點，又給出了期末評價。這個操作太硬核！
有人說，期末評語不過是幾句話的事，何必花那麼多心思？
小編覺得，老師們傾注心血為學生考慮，真誠地和學生拉近距離，定是出於對教育、對學生的熱愛。
珍視、尊敬一切因愛而生的創造。帶著愛和讚美擁抱學生，老師一定會收穫發自內心的幸福！
感謝老師們把真心注入文字
給學生們留下如此特別的紀念
你還有哪些寫期末評語的創意點子
歡迎留言和大家分享！
