才華橫溢、學貫中西的錢鍾書，一生中只養育了錢媛一個孩子。
錢鍾書曾對夫人楊絳說道：“我就想有個像你一樣的女兒，這一輩子人生就完美了。”獨生女兒錢媛的出生讓他滿心歡喜，甚至因為害怕如果自己再有一個孩子，就會忽略了對女兒的愛。然而，每次女兒過生日的那天，錢鍾書都會很認真地告訴她：今天是你母親的受難日。
可以說，錢鍾書一生中對妻子楊絳深情的愛，就是對女兒錢媛最好的家庭教育。
楊絳曾經說：“鍾書從來不擺出父親的尊嚴，他比女兒還頑皮。阿圓小時候常說‘我和爸爸最哥們，我們是媽媽的兩個頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。’”可見，正是這種平等、融洽而親密的家庭關係造就了當年“北京師範大學英語系教授”錢媛，聰慧、嚴謹而豁達的性格品質。
遺憾的是，1997年女兒錢媛因病去世，楊絳向錢鍾書承諾：“我要寫一個女兒，叫她陪著我。”然而一年後，相伴60年的錢鍾書也相繼去世。
此後，楊絳以驚人的毅力整理錢鍾書的書信手稿，並於2003年92歲高齡時，出版了散文集《我們仨》，以簡潔而沉重的語言，回憶了先後離她而去的女兒錢媛、丈夫錢鍾書，以及一家三口那些快樂而艱難、愛與痛的日子；親情的溫暖和家庭教育的意義躍然紙上，感動著無數人。
什麼是家庭教育，什麼樣的家庭教育能夠培養出優秀的孩子？
為什麼剛出生的孩子看上去沒什麼區別，可是經過3年、6年或9年的父母教育和家庭環境的薰陶，孩子的性格能力就會產生巨大的差異，從此走向天差地別、完全不同的人生道路？
我想每個即將當父母或者已經成為父母的人，都對自己即將出生和正在成長的孩子有很多要求、規則和希望，很多父母從小就給孩子報很多補習班，希望孩子能夠接受優質教育、進入重點學校，並且能夠成績優異、考上大學，然後成家立業、結婚生子，擁有幸福快樂的人生。
然而實際情況是，“中國式父母”對於孩子從小寄託的願望、希望和夢想，實現的可能性微乎其微。
人生是一場馬拉松，起跑的時候哪個孩子能夠“贏在起跑線上”並不重要，重要的是哪個孩子能夠順利到達終點。可是，“中國式父母”和“西方式父母”的最大區別就是：我們無法接受自己的孩子將來可能是個普通人。實際上，對於絕大多數家庭來說，能夠培養和教育孩子做一個幸福快樂的普通人，是一件很不容易做到，而且難能可貴的事情。
大多數父母面對自己的孩子，寧可採用簡單粗暴的“溺愛教育”和“棍棒教育”，壓抑孩子的天性，扭曲孩子的性格，改變孩子的興趣，逼迫孩子的學習生活以“應試教育”為主，也不願意發自內心地去理解和關愛孩子的感受體驗，平等地和孩子溝通。
像錢鍾書和楊絳夫妻一樣，以孩子的興趣愛好和情緒想法為主，讓孩子順其自然地做個幸福的普通人，多好。
