大部分家長對自己的孩子都會嚴格要求，孩子表現不錯，就僅僅是點個頭微個笑豎個大拇指來表示一下對孩子的肯定。一旦孩子犯了錯，就會疾言厲色絮絮叨叨的批評孩子哪哪做得不好。以致於孩子在取得成績時得到的表揚和犯了錯誤時遭遇到的批評遠遠不成正比。換句話說：就是孩子得到的批評總是大於表揚。
試想：如果你在工作中遭到領導的批評，你不也會情緒低落，甚至消極怠工嘛！如果領導出言誇了你幾句，那你是不是要以更出色的完成本職工作的狀態來回報領導的嘉許啊！同理，家長和孩子之間也是這種心態！
頭兩天，我5歲的兒子在幼兒園尿褲子了。我接兒子的時候，老師指著一個黑塑料袋問我兒子：你告訴媽媽，那是什麼？我一下子就明白了，看著兒子一言不語的站在那。我也沒有說什麼 。因為我知道小孩子也是要面子的！
回家的路上我問兒子：怎麼會尿褲子呢？媽媽不是告訴過你有尿要及時跟老師說，然後上廁所解決嗎？
我還沒有說完，兒子就打斷了我：媽媽，我都知道了，你都說過了！
我繼續問：你都知道了，怎麼還會尿褲子呢？媽媽跟你講......
"說一次就夠了，你還要說幾遍啊?"兒子帶著明顯的不耐煩,皺著眉毛，同時也鬆開了拉著我的小手:"我都說我已經知道了,你還是說說說......"這時候兒子的語音明顯帶了一點哭腔。
適可而止吧，於是我換了個方式和兒子說：寶貝，媽媽覺得你最近表現真不錯，都好久沒有尿褲子了。今天是水喝多了嗎？
兒子看我不但不說他還表揚了他，就一改剛才的態度，重新又拉著我的手說：媽媽，今天中午睡覺醒了以後，我動作慢了，沒來得及去廁所就尿褲子了。我害怕小朋友知道了會羞我。下次睡覺醒了，我會加快速度的！
我摸了摸兒子的頭，嘴裡還沒忘了誇誇他：寶貝，真棒，媽媽相信你以後會注意的！
兒子揚著小臉，搖頭晃腦的說：嗯，媽媽 ，看我的吧！我會注意的！
就兒子尿褲子這件事，我起初是批評說教，可是兒子不吃這一套啊，雖然他心裡明知道自己尿褲子是不好的行為。但是他也不願意接受家長過多的指責。但是我換個方式來和他溝通，在肯定他的同時引導他自己來說出自己的錯誤。這樣孩子就會比較容易接受，不但自己找出了尿褲子的原因以後還會積極加以改正。
每一對父母都把絕大部分的精力用在了孩子的身上，渴望孩子能望子成龍，總以為高標準嚴要求就是對孩子成長最好的助力。所以都會縮小孩子身上的優點而放大孩子身上的缺點。因為在家長心裡，孩子的優點是必須具備的素質修養，而孩子的缺點則是要嚴格批評讓孩子印象深刻的加以改正以後不要再犯滴！這就是傳統的教育方式，我們就是這麼成長起來的，也不能說這種教育方式不好，只不過現在的孩子由於吃的，用的，玩的，接觸的都比我們那時候先進，孩子自然也比我們那時候聰明，有見識。家長是不是也該提高一下自己教育孩子的方式方法呢？
每個孩子，都是父母的寶貝，家長為什麼要吝嗇自己的讚美之詞呢？家長要善於發現孩子的閃光點，並且用語言的形式表達出來，你的肯定讚許之詞會讓孩子以自己身上的閃光點為榮，並且繼續發揚下去！對於孩子的錯誤之處，家長亦無須咄咄逼人糾住不放，孩子之所以犯錯誤無非是因為不懂或者是不小心罷了稍微嚴重點可能就是孩子天性調皮而已。家長只要妥善運用批評和表揚相結合的方式給以引導就足夠了。
怎樣教育孩子，和我們每個家庭都休慼相關。妥善運用批評和表揚，為孩子樹立良好的自信心，對於孩子的成長大有裨益，家長一定要學會！
