打不倒的晨陽
高校教師“春風十里不如你”的回答：
- 你所謂的畢業生是什麼層次的畢業生？是本科畢業還是碩士畢業還是高中畢業？層次不一樣，機會和人脈也不一樣。碩士或者博士畢業生，相對家庭資源，還有導師資源。一般來說，畢業的時候導師會幫忙推薦工作，或者導師通過領域內相熟的同行，諮詢是否有工作機會，得到的信息往往能為自己的學生提供更多的機會。
- 即使不是碩士、博士這種層次的畢業生，就是本科生、大專生也不是隻能做著底層的重複工作。一些有思路的本科生、大專生，在讀書階段就有意識的接觸市場，比如創業、做市場推廣等，現在很多學校都鼓勵“大學生創業”，也給學生提供一些校內參與市場的機會，比如學校的“眾創咖啡廳”“校內特色小超市”等，讓學生去發揮創造。老師也帶學生參與一些市場項目（在軟件、計算機等專業這樣的機會很多）。因此，你在讀書期間有意識的加入和參與，應該畢業時有一定的方向了。
- 如果你讀書的時候什麼都不考慮，不主動參與，而畢業層次又不是那麼高，那麼等待你的，要不就是家裡有礦等你繼承，要不就是“畢業即失業”。所以，朋友，定位好自己，抓緊時間匹配自己的資源，顯得非常重要。
以上，就是高校教師“春風十里不如你”的回答，希望能幫到您！
高校教師春風十里
讀書只是窮人的一種奮鬥方式。富人就不一樣了。如果富人想讀高等學府根本就不這樣什麼考分這些。如果富人不想讀書，就是一個小學生的文化都可以當總裁。
丟失的10年
要從技術、人脈、資源方面好好盤點自身優勢。應屆生在人脈、資源方面可能偏弱，建議主要從技術方面好好挖掘自身潛力。
什麼是技術？
我個人的定義是：主要指有一定市場競爭力、比大多數人表現突出的業務能力。
1、專業能力。你大學學的是什麼專業？有些專業門檻相對較高，比如醫學、計算機、建築學、美術等等；有些專業比較萬金油，比如漢語言文學、新聞學、工商管理等等。
- 如果你恰好學的是專業性很強的那種，會比別人無形中多了一種競爭優勢，找跟專業不對口的工作是很虧的，相當於從頭再來，把幾年的努力都抹殺了。
- 如果學的是專業性不強的那種，要好好思考下以後就業的方向。比如學的是新聞類，性格過於內向的、文筆不佳的就不適合當記者。很多優秀的記者反而不是出自於新聞專業。
2、通用能力。比如文筆棒、口才好、廚藝佳等等都屬於此類。人人都會，但不是人人都佳。
- 如果你文筆棒，很多企業都喜歡，直接拿上作品去應聘吧，不想給企業打工做專職寫手也不錯。
- 如果你口才好，去做銷售吧。銷售主要拼的是業績，口才好親和力強的人贏面大。
- 如果你廚藝佳，可以自主創業，也可以做美食自媒體，這塊做的好的人也不少。
總之，一定要盤點自身優勢，不要浪費天賦和能力。
另外，作為職場過來人，再給你提供幾條建議：
一、切忌“眼高手低”
- 學校的目標是培養人，企業的目標是追求利益最大化。也許你在學校是風雲人物，獎學金拿到手軟，但到職場後，你就是職場新人。學校學習的知識跟工作實際需要可能差異很大。新人很難為企業迅速創造可觀的效益。所以，工資普遍低下是正常情況，牛人畢竟是少數，不要悲觀沮喪，大家都是這麼過來的。
- 另外，職場新人很容易犯的一個錯誤是，不想打雜，只想幹大事。要換位思考下，你是領導的話，會放心把重要工作交給新人嗎？玩遊戲還有新手關卡或新手村呢，先練手一些不重要的工作太常見了。一步步來，不要心急。
- 還有一種情況，好不容易找到工作，因為工資太低，時刻想跳槽。時光COCO工作十幾年了，無論在哪個職業哪個崗位都是認真對待，責任心很重要。不是說不能跳槽，而是指在崗一天，就要幹好一天的活。現在很多企業包括公務員都有背調（背景調查），新員工入職前用人單位會找上家單位瞭解具體情況，如表現太差，可能這份工作就黃了。所以，在職場，好的口碑非常重要。
二、“少說多做”、“厚積薄發”
- 職場新人不要怕吃苦。主動積極很重要，領導都喜歡勤快的人。高工資不是天上掉下來的，要付出很多的努力。不然，為什麼華為強調“狼性精神”，馬雲呼籲996？一份投入一份收穫，這很公平。
- 工作要會呈現，不要埋頭苦幹。要巧幹不能蠻幹，天天加班沒產出，領導很煩你很累。不要怕，多跟領導彙報工作，讓其幫忙指導方向，明確重點，省得做無用工。
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