為什麼別人讀完書收穫滿滿，我卻讀完一本書感覺收穫不大？
或是雖然有些收穫，但是放到實際生活里根本用不好？
買了高分書籍囤在家裡，每本書看了前面幾章就放在那裡積灰？
平常事情多，很難連續性看書？
我從大學起開始保持閱讀的習慣，我很幸運能很早體驗到閱讀帶給我的樂趣，那種每每接受到新知識新理念帶來的滿足感；
也感受到閱讀帶給我的改變，當書中的知識解決了我在現實生活遇到的問題，也一點點打開我的視野和格局時，強烈的成就感又促使我願意花費更多時間在閱讀這件事上。
可以說，我現在已經徹底愛上了讀書，也極力推薦大家堅持閱讀的習慣。
當然這不代表我在閱讀這條路上一直走的很順，上面的那些問題我也都遇見過，所幸我跨過了它們，堅持走了下來，接下來我將談一談我關於讀書的一些心得，希望你也可以享受到讀書帶來的知識盛宴。
閱讀的四個層次
我們會不斷提升自己的專業技能，比如助理工程師→工程師→高級工程師；可在讀書這件事上，又有多少人精進過閱讀理解的方法論呢？
你知道如何給閱讀的書分類麼？
你知道不同類型的書要用不同的方法去讀麼？
法國學者帕斯卡爾在三百年前就說過：讀的太快或太慢，都一無所獲。
那麼何為太快何為太慢？
弗蘭西斯·培根也曾說過：有些書可以淺嘗即止，有些書是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的。
我們經常出現的問題就是：用同一種方法去閱讀所有的書，這就像你希望一雙鞋適用於你所有的生活場景，跑步，登山，打籃球。這是不太明智的想法。
閱讀也是也是分層次的，莫提默·J·艾德勒就將閱讀分為四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。
這四個層次是逐漸累積的，並且高層次包含低層次。也就是說，檢視閱讀包含在分析閱讀中，基礎閱讀是所有層次的基礎。
接下來，我將向大家解釋清楚這四個層次。
1. 基礎閱讀
又稱為初級閱讀，是指對文字、符號、語言的理解能力。比如，我們能看得懂一份報紙上寫著什麼，而幼兒只看到報紙上密密麻麻排列的黑色符號。
通常一個有小學學歷的人就具有基礎閱讀的能力。
2. 檢視閱讀
指短時間瞭解一本書的大致概念和大致輪廓，通常分為兩種方法：
① 有系統的略讀/粗讀：
如果你拿到一本書，你不知道這本書是否值得仔細分析，你可能只是想挖掘下書中的觀點或是諮詢；或是你想要發掘所有的東西，但時間有限。那麼你可以用這種快速瀏覽的方式來閱讀一本書。
方法很簡單，先看書名、前言和目錄，大致對書的輪廓有所瞭解，然後挑幾個看起來跟主題息息相關的章節來看。
② 粗淺的閱讀：
規則就是，從頭到尾先讀一遍，碰到不懂都地方不要停下來查詢或思索。
用這樣的方式讀一遍後，你可能只對這本書有不到50%的瞭解，但是你有了基礎概念後，可以選擇重新細緻讀一遍，或是隻研究裡面的關鍵觀點。
3. 分析閱讀
有些人在讀一本好書的時候，不知道如何吸收這本書的精華，看著別人收穫滿滿，自己看了卻想打瞌睡。
面對一本好書，我們可以化“被動”為“主動”，在閱讀時提出問題，然後在閱讀過程中，嘗試去回答這些問題。
關於一本書，一定要提出這四個問題：
① 整體來說，這本書到底在談什麼？
如何用最精煉的文字來描述這本書？作者如何依次發展這個主題？作者想要解決什麼問題？
② 作者細說了什麼，怎麼說的？
詮釋作者的關鍵字，關鍵主旨，進入作者的世界，與他達成共識。
③這本書說的有道理麼？是全部有道理，還是部分有道理？
評判的眼光能幫助我們更好的思考，不過也要記住以下原則：
- 除非你看完了整本書，能完整詮釋作者的意圖，不然不要輕易評價。
- 可以不喜歡作者的觀點，但如果做任何評價，都要有理論支撐。理性評判，不要為了證
