有这么一件事，只要孩子从小开始，得到父母正确的引导，即使孩子暂时在同龄人中没有那么突出，只要能坚持做下去，最后他会反超，这就是阅读。
从古到今，很多有名的人都一直在说阅读对于孩子的重要性。
苏霍姆林斯基曾说过，“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的”。有关研究己经表明，缺乏良好的早期阅读经验的儿童，入学以后会有学习适应上的困难，那些在小学三年级阅读方面的差生，一般都会成为高中阶段成绩很差的学生，他们中许多人甚至可能无法从高中毕业。阅读伴随孩子一生的成长，让儿童尽早地学会阅读，等于给儿童增加了一双自己获得知识的眼睛。
01 早期阅读都有什么好处呢？
1、 早期阅读有利于孩子大脑的发育、成熟；
据美国最新脑科学研究成果表明，脑的信息约八成是通过视觉获得的，因此，图文并茂的绘本会给婴孩子带来积极的刺激。
2、早期阅读是提高孩子语言能力的重要途径
早期阅读可以丰富孩子的词汇，拓宽知识面，形成良好的听说习惯，帮助孩子使用恰当的语言进行交流。
3、早期阅读与想象力有着很大的关系
当孩子在听父母或者老师阅读时，大脑中会浮现出一幅幅相应的图画和动画，这会激发孩子的想象力。
4、 早期阅读可以有效发展孩子的注意力和观察能力
绘本中的精彩的图片，可爱的人或者动物，能更好的吸引孩子的注意力，吸引孩子对于画面的细节去仔细观察。
5、早期阅读有利于孩子情感、个性的发展
优秀的绘本，传播的都是正能量，传递正确的价值观，多读优秀的绘本，会慢慢塑造孩子的个性，包括兴趣倾向、道德倾向、性格倾向等。
而早期阅读教育的重点在于培养孩子的阅读兴趣和独立阅读能力。
02 今天我们就谈谈阅读兴趣这件事。
没有孩子不是天生喜欢阅读的。只不过，如果父母没有及时发现这个幼芽，给予及时的浇灌和呵护，往往它还没有成型，就枯萎了。
中国的文化历来重文轻武，崇尚人文教育。从小会阅读四书五经，但这些古文晦涩难懂，需要一定的古文解读知识，才能理解，超出了儿童的理解能力，只是要求孩子机械的去背诵，没有从激发出孩子的兴趣方面考虑。
孔子曾说过:“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”。皮亚杰说“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。阅读兴趣的培养，对于阅读能否持续坚持下去，非常的重要。
那作为孩子早期教育者的父母，应该怎样去激发孩子阅读的兴趣呢？
现在很多妈妈在孩子阅读方面，非常舍得花资金、时间和精力。购买大量的优质绘本，早晚陪孩子阅读。很多专家也分享了了很多中外的儿童阅读经验。在培养孩子的阅读习惯和阅读能力方面，我认为以下几个方面，非常的重要：
1、以兴趣为主，选择合适的阅读资源：
提供孩子10倍的阅读资源，让孩子自己去选择。孩子会根据自己的认知和兴趣，选择自己喜欢的题材。并且随着阅读增加，孩子的认知水平也会提高，孩子自己就会选择适合自己的绘本。
研究表明，家庭给儿童提供的图书越丰富，儿童的阅读兴趣也越高，阅读理解能力和鉴赏能力也比较高。美国著名儿童文学家波罗福克斯说:“当你念书给孩子听，当你把一本书交到孩子手上时，你便带给孩子无限的人生可能性，你便成为一个启发者”。
2、创造合适的阅读氛围：
家里要有阅读的氛围，父母尽量也多阅读，不要大多数时间拿着手机。家里有专门的孩子的阅读书架，或者阅读角，家里让孩子随手可得的是童书。
3、阅读要从出生开始
美国提倡孩子出生就开始阅读，3到8岁时阅读习惯和阅读能力培养的最佳时间。
4、做好亲子阅读：
利用好睡前的黄金30分钟。在培养孩子阅读习惯方面，陪伴是最好的方法，因为孩子听父母读书开始，孩子自然而然就会喜欢读书。
5、坚持下去、坚持下去、坚持下去
在培养孩子的智力教育方面，没有比阅读更重要的。在阅读能力培养方面，没有比坚持读下去更重要的。
03 亲子阅读技巧
1、 设置悬念，引发孩子的好奇心
在亲子阅读过程中，妈妈要及时提问，多喝孩子互动，让孩子多参与到读书中，不要只是被动的听。
2、 联系原有的生活经验
通过提问，可以将孩子的日常中的经验，和书中的内容联系起来。
3、提开放性问题
在阅读的过程中，教师经常会引导孩子观察图画，并就图画内容向孩子提问。而在提问的时候，就要注意尽量向孩子提问开放性问题。
所谓开放性问题，指的是不能简单地以“是”或者“不是”来回答，也没有固定的标准答案的问题。
4、互相读给对方听，让孩子也读给父母听
利用孩子喜欢模仿的心理，可以让孩子读读前面重复过很多遍的绘本。孩子在读书时，很多是又背又讲，外加上复述，能充分锻炼孩子的记忆能力和语言能力。孩子阅读体验是愉悦的，兴趣更会提高。
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作者简介：
我是教育领域的睿盈，致力于原版英文阅读和写作，2-16岁孩子原版英文教学的一线老师，曾到美国做过短暂的交流访问。是个永不放弃成长，喜欢阅读、跑步、心理学的女人，是个985大学大二学生的妈妈。若有阅读、少儿英语、儿童教育方面的问题，欢迎互相交流和学习，也希望大家能多多关注我。
