自在人生wub
給李院士點贊！好多中國人在國際場合以說英語為榮、以講漢語為恥，遠有蔣廷黻，近有各種教授。二十多年前，日本一個教授給我們作講座，我們說英語，不要翻譯，他說日語中間需要一個翻譯，在公眾場合一般有點身份的，他們不會輕易說英語。什麼叫理論自信和文化自信？
wusam
畫外音：應美國邀請，李蘭娟院士就新冠肺炎病毒問題與美國專家連線，參與的美方人員相當齊全，明顯是請教如何防治病毒的，李蘭娟院全程都用漢語交流，所以全程都美方專家自己翻譯來聽，美方專家除了認真傾聽外，還有人做筆錄。
寒石冷月評論：
１、李蘭娟院士用漢語和美國專家連線，讓我們見證了什麼是權威。
大家都知道在聯合國的官方通用語一共有六種，分別是英語、法語、漢語、西班牙語、俄語、阿拉伯語。而在很多中國人的眼中，只要和美國人交往，一般都要用英語，事實上這已經形成了慣例，從某種程度上來說，這是很不正常的現象。但是在疫情面前，李蘭娟院士卻讓美國的專家不得不改變語言習慣，聽不懂漢語不要緊，你自己配翻譯，誰叫我們的李院士是權威呢。
２、李蘭娟院士用漢語和美國專家連線，突顯在這場全球疫情面前中國的底氣。
請別小看李蘭娟院士用漢語和美國專家連線這個過程，這可是突顯出中國在這場席捲全球的疫情面前的底氣。因為我們打贏了一場攻堅戰，我們取得了寶貴的經驗，我們敢於為祖國為人民犧牲奉獻。這底氣對於美國的專家來說，他們除了讚歎就是佩服，因為他們很羨慕李蘭娟院士生在中國，有這麼好的環境發揮她的學術專長。再看那些美國專家，可能經驗確實學了，但是他們用得上嗎？不用我說，你自己看新聞就知道美國的新冠疫情防控戰，醫學專家們都被邊緣化了。
３、李蘭娟院士用漢語和美國專家連線，印證了一個道理，誰說必須要學英語？
曾幾何時，中國人學英語才能走向國際，這彷彿成了一種定律，結果很多家長過早就讓孩子去學英語，可是學了半天有多少人真能自如應用英語這門語言的呢？包括很多大學本科畢業生，也只不過是為了拿一個學位證書罷了，拿到之後，如果專業上用不到英語，最後都扔一邊去了。既然用不上，學這門語言花的代價也太大了吧？在學英語這點上，俄羅斯就改變的非常徹底，乾脆把以往全民學英語改為學漢語，為什麼？因為中國已經很強大，並且還在不斷走向強大，強大才是硬道理，才會在國際上有足夠的地位。
寒石冷月
本來，作為中國人與美國人交流為什麼一定要講英語呢？
若說是私底下私人關係彼此交流，對方聽不懂，而自己正好懂得英語，用英語交流自然無可厚非。甚至會讓人讚賞有才華。
但現在是美專家向李蘭娟院士諮詢疫情防治問題。美國專家顯然不是代表的個人，而是美國國家。站在國家的立場，用本國語言才是平等的。
01 李蘭娟院士用漢語交流，體現了強國之姿
雖然大家都懂得某個道理，但有時候仍然會把自己的姿態放低，根源就是自己不夠強大。當自己足夠強大時，何須如此委屈自己！更何況委屈自己的又不是自己的親人！
所以，李蘭娟院士全程用漢語與美國專家交流，正是證明了我國的強大，已經足以抗衡美國。當然，這也是不爭的事實。不然，美國何以千方百計對我國各個方面伺機干擾破壞？這也是我國已經強大到令美國害怕的表現。
並且，相信我國會越來越強大，一定會超越美國。因為我國面對美國的很多近乎無恥的行為並沒有以同樣的手段反施以美國。這就是強國自信的底氣，當國家相信無論美國怎麼破壞，最終都會超越美國時，還有必要與美國計較嗎？
02 李蘭娟院士用漢語交流，說明在防治新冠上，我國擁有最權威的話語權
我國最先爆發疫情，在西方國家的冷嘲熱諷、歪曲汙衊聲中，把疫情控制住了，並且表現堪稱完美。我國是人口大國，在如此高密度的人口下，我們卻只用了四個月的時間就把疫情控制在了相對很安全的水平。反觀西方一些國家，人口沒有我國多，感染人數和死亡人數在一個月的時間裡卻遠遠超過了我國。
這說明了兩點：
一，我國對新冠病毒的防治是非常科學有效的。不然，美國專家為什麼一邊聽，還一邊做記錄。在疫情防控、新冠病毒防治上我們是權威，真正的專家。
二、我國對國內人民有著更深沉的生命關懷
那些吹捧美國更文明、更民主自由的人現在應該明白了。什麼才是真正的文明，那就是尊重每一個人的生命。精英也罷，平民也罷，都是同等的生命。
03 李蘭娟院士用漢語交流，也體現了漢語言的世界地位
漢語、英語、法語、俄語、阿拉伯語、西班牙語是聯合國規定的六種官方語言。但一直以來，主要是以英語為主導。原因是我國在世界上的地位並不高。隨著國家富強，現在一帶一路走向世界，世界上對漢語的使用頻率越來越高。
隨著我國在世界上的話語權越來越大，漢語在世界上的地位也會越來越高。
目前，我們在科技水平上，比美國等西方國家落後，需要學習英語，從而學習他們的先進科技。但是，在世界交流的通用語言上面，漢語將會越來越普及，世界上學漢語的人會越來越多。
