惠可茜茜chy
言傳身教最重要。
什麼樣的老師就會教出什麼樣的學生來。在學生的眼裡，老師是完美的。孔子說：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。除父母外，老師也是孩子學習的榜樣，好孩子也應從老師做好榜樣開始。所以，教師是學生學習的引導者，起著潛移默化的作用，我覺得不管是在學習中還是在生活中都影響著學生，所以教師要做好榜樣，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
紫韻923
這次疫情讓人們對培養學生的人生觀、價值觀和世界觀有了深刻的思考，因為它關係到培養什麼樣的人問題！那麼，作為新時代的教師，如何引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀呢？
一、發揮榜樣的力量，弘揚正氣，傳遞正能量
對學生進行思想教育，以正面教育為主，樹立榜樣，首先從學習身邊的榜樣做起，讓學生看得見、聽得到，使他們的一言一行受到潛移默化；第二，要以時代的楷模作為榜樣大力宣傳學習，正如，這次疫情，湧現出了無數個舍小家、顧大家，不計報酬、無論生死的最美的逆行者——鍾南山、李蘭娟、白衣天使、志願者等等，用他們的實際行動鼓勵學生向英雄學習，向英雄看齊！第三、學習中華文明史上所有愛國、報國，為了中華民族的振興生生不息奮鬥的志士和英雄們。讓正氣從小在學生心中紮根、開花、結果！
二、“請進來”、“走出去”，樹立三觀不能單單憑“紙上談兵”
樹立學生正確的三觀，不能夠單憑課本讓學生讀讀背背，理解理解，然後憑一張試卷考分，去評價學生思想優劣，而是要讓學生“走出去”，走進教育基地，深入社會，走進社區、走進街道、走進田間，真正為民服務，真正體會到勞動人民的辛苦，進而增強學生愛勞動、愛勞動人民的情感，同時，利用一些節假加強對學生思想教育，比如，利用清明節為烈士掃墓，讓學生認識到今天的幸福生活來之不易！不但要讓學生“走出去”，還要把模範“請進來”，讓模範做報告，傳播正能量，讓學生真正懂得善惡美醜、分辨正義與邪惡！
三、讓科研、軍事等人才成為全民“偶像”，使學生學有標杆
曾幾何時，學生崇拜的是明星和網紅，巴不得有朝一日自己也能夠一夜成名、暴富！三觀淪陷！此次疫情，李蘭娟院士提出:把高薪留給科研、軍事人才，切實加強對青少年三觀教育，可謂及時、精闢！從現在起，我們就要把那些為了人民的利益做出了貢獻的人才、英雄抬高說香，讓他們成為全民的“偶像”，成為全民的精神食糧，只有這樣，才能培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，只有這樣，才能確保紅色旗幟永不變色，永遠飄揚在神州大地！也只有這樣，才會不再出現許可馨之流恨國辱民的“白眼狼”！
總之一句話，教育的根本任務就是教書育人，培養什麼樣的人關係著民族的興衰，新時代的教師應該肩負起這一歷史重任！
全民話教育10911
首先自己有正確的三觀就好。
