我是米菜菜
六年師範生以及兩年班主任經驗的班主任小白的回答：孩子出現這樣的問題有很多原因。第一，家庭因素。不知道家長您之前的教育方式是怎樣的，如果之前的教育方式比較直接或者暴力的話，那麼可以推斷孩子對您的牴觸心理已經十分嚴重了，到達了一種不願意和您交流的地步。這種時候建議您在說話的方式上注意一下，可以嘗試改變說話的方式。但是既然孩子已經離家出走了，那麼只有默默關注他的出行安全，彼此都冷靜冷靜。第二，青春期逆反心理。執教過程中遇到過很多家長反映類似的問題，就是孩子突然在某一段時期內有了變化，這個和孩子進入青春期有很大關係，具體表現就是父母怎麼說，他就和你反著做。遇到這類問題的確非常棘手，只能雙方都冷靜下來，如果孩子過一會兒就回來了，那麼可以嘗試著和他好好溝通交流，雙方約定好相互改正錯誤。總而言之，個人覺得交流溝通非常重要。任何改正都是進步。
三班班主任劉英英
看到這個問題，忍不住想和您分享一下自己的感受，因為一週前我們班有一個學生就因為網課期間，玩遊戲花了萬把塊錢，父母自然氣急敗壞，吵過他後就離家出走一夜，第二天才找到，而在這事發生前，我才在班級群裡發了一篇和“N號房事件”相關的提醒文章，而他家長根本就不看我在班級群裡發的這些東西，真是覺得可嘆呀！
碰到孩子網課期間玩遊戲，到底如何做，既能起到教育的作用，而又不至於雙方“不歡而散”，甚至離家出走呢？
第一、延時處理
什麼意思呢？就是當你發現這種情況時，先隱藏你的怒氣，就算很難，也要在發脾氣前心裡默默數數，30秒，默默拿回孩子的手機，然後家長和孩子去做各自的事情，一個小時，或者兩個小時後，雙方的情緒都會有所降溫，這個時候再以平和的語氣，嘗試和孩子以聊天的方式溝通。畢竟盛怒之下，難免出現悲劇。接下來，怎麼溝通呢？
第二、溝通梯度
如果你還是以家長的姿態，高高在上、理論說教，孩子絕對是聽不進去的，所以先提醒自己：現在，我和孩子是朋友，以平等的狀態來談的。談什麼？
1、和孩子鏈接“玩遊戲”的認同感
為什麼這樣說呢？我以自己為例，僅有的玩遊戲經歷：大學時玩過“俄羅斯方塊”，剛參加工作時，玩過“連連看”，真的會上癮，因為玩的時候一直在總結經驗，總想下一次超越上一次，同樣，你的孩子在玩遊戲的時候，也是這種心理，那種想要在遊戲中提升自己水平，想要把上一輪遊戲中的經驗迅速運用至下一輪遊戲中，這種想反覆超越自我的心理是會上癮的。
如果你曾經有過類似的經歷，你可以告訴孩子：“我能理解你玩遊戲時的痴迷，想在遊戲中超越自我的好勝心，因為我以前也玩過遊戲，或者曾經在某件父母不看好的事情上痴迷過。”這樣一出場，也許孩子能立刻感受到，父母關於“遊戲”這個事情，不是一棒子打死的，短時間內會卸下對你的排斥，建立起一種微妙的“認同感”，當然這個時候，迂迴的“教育課”才算拉開了序幕。
2、換一種方式陳述玩遊戲的危害
網絡上不是有很多受害者嗎？老年人給騙子打錢的案例，中青年或因為“殺豬盤”“木馬鏈接”受騙，中小學生“充值遊戲幣、打賞主播”等受騙，這樣的案例比比皆是，但離你的孩子還是有距離，你就是羅列給他們聽，那顆剛剛放鬆戒備的心就又回來了，所以這個時候就需要把說教換成善意的“謊言”。
選取和孩子相近的案例，然後把這些案例安置在你認識的人或者小孩子身上，當然不能提對方的名字，可以這樣說：“我有一個朋友，什麼什麼單位的，前幾天才聽說了他孩子玩遊戲，花去了手機裡的多少多少錢……”當然你可以把故事編得更慘一些，更真實一些。這樣或許他能耐著性子聽一聽。
3、聽聽孩子的內心
問問他最近玩的什麼遊戲？好玩在哪兒了？不管如何，先引導他能敞開心扉。目的是瞭解一下這些遊戲的安全範圍，就是能玩不能玩？危險係數有多高？從哪兒瞭解呢？當然可以百度。要走進孩子的內心，不花點功夫肯定是不行的。然後針對他所喜歡的遊戲接著下一步。
4、提出“學玩”相結合的交換制度
當孩子出現了問題，堵不如疏，因此完全禁止肯定不合適，這個時候就需要依據上邊所有的談話，商量出雙方認可的制度了。
比如說：
（1）學習要求：每天及時上交作業，儘量保證被老師分享到“優秀作業”行列（可以查看釘釘班級群，我每次改完作業，會分享優秀者），統計優秀次數，制定可以玩遊戲的次數及時間，具體方案還需自己商量。
（2）如果孩子的學習程度太差，制定學習目標時，難度適當降低，以鼓勵的方式先促進學習的進步，再適當滿足玩遊戲的心理，但一定是以學習為主。
（3）家長最好和孩子商量，他可以玩哪些遊戲。
（4）所有的制度一定是建立在以家長為主的基礎上，讓孩子清楚，大人說了算，而不能被孩子牽著鼻子走。
（4）解綁上網課的手機裡的重要銀行卡及信用卡，不要留犯錯誤的餘地。
最後，任何問題都不可能一下子就解決，也不要用簡單粗暴的方式解決，否則就容易兩敗俱傷。教育孩子是很磨家長心性的，所以要講究方式，要有耐心呀！
卿言細育
首先要了解孩子離家出走的原因。一般孩子出現這種過激的行為，是因為他覺得自己沒有被尊重，而且又不願主動跟父母溝通。
接下來有以下幾個建議：
一、孩子找回來以後先不要提這個事，態度對他好一點。心平氣和的問問孩子為什麼喜歡打遊戲？遊戲有哪些吸引他的地方？其實喜歡玩遊戲不見得是一件壞事，我有一個朋友他的兒子喜歡玩遊戲，剛開始的時候朋友也很焦慮。他也很擔心兒子太著迷了影響學習，但是強行制止也沒有太大的作用，反而影響親子關係。
後來他支持孩子玩遊戲，還跟他一起玩。不過規定了玩遊戲的時間，只要不超過規定時間，就可以隨便玩。過段時間他意外的發現，他兒子的英語水平飛速增長，而且還在網上建立了一個學習小組，就是關於怎麼做遊戲攻略的，他的兒子是個小組長。他很意外，完全沒想到兒子玩遊戲還玩出花樣來了。有的孩子很有想法，玩遊戲也能鍛鍊孩子的能力。
二、父母需要改變自己的想法。從家長這邊看，凡事都有兩面性，我們不需要把打遊戲就看成一定是不好的，這樣可以先說服自己去接納孩子。改變別人很難，但改變自己比較容易，轉變自己看待問題的角度和對孩子的態度。
三、最後如果覺得孩子確實很難溝通，或者家長確實覺得自己沒有辦法去接受孩子的這種行為，那麼建議可以去找更為專業的家庭諮詢老師來幫助解決這些問題。
希望我的回答對你有幫助。
