提到李玫瑾教授，大多數寶媽都是知道的，李玫瑾教授的很多育兒方法都是特別管用的。
李教授說，小時候有以下4個“特徵”的孩子，長大後情商不會太高，各位寶媽不妨對照一下，看看你家孩子是否有以下這些特點呢？
1、經常說髒話
所有人都不喜歡說髒話的孩子，家長聽到自己家的孩子說了髒話，會非常氣憤的問孩子在哪裡學的。
如果孩子有這樣的行為，家長一定要反思一下，是不是自己在生活當中曾經說過髒話，給孩子做了一個不好的表率，孩子說髒話並不是天生的，而是學來的。
也許父母經常說髒話，或者是在幼兒園裡，某個小朋友說了髒話，孩子都有可能學會，父母一定要關注孩子的教育問題。
一個滿嘴髒話的人，不會受到別人的歡迎，而且這樣的人長大之後情商也是特別低的，到時候想改也很困難，畢竟已經形成了習慣。
生活當中，家長一定要告訴孩子，多使用美好的語言，多用敬稱，多說"您"、"你好"、"請"、"謝謝"等。
2、控制不了自己的情緒，非常暴躁
我們不妨觀察一下身邊的人，如果某個人情商非常高，那麼他一定是懂得自我情緒管理的，而那些情商較低的人，往往在這個方面做的特別差。
情商低的人控制不了自己的情緒，發怒的時候，他們會讓壞情緒毫無保留的發洩出來，傷害了自己，也傷害了身邊的人。
而那些情商高的人懂得化解不良的情緒，能讓情緒找到正確的出口，把不良情緒的影響降到最低。
情緒往往受到性格的影響，而一個人的性格培養往往是從小形成的，因此家長在這個方面必須多下功夫。
家長自己要做一個懂得控制情緒的人，不要亂髮脾氣，尤其是和孩子相處，或者是孩子犯錯誤的時候，家長更要理智一些，不要把不良的情緒傳遞給孩子。
對兒兒童情緒管理育媽建議多父母給孩子看看《兒童情緒管理全書》，因為這個時期的孩子對於父母說的道理很多都不懂，家長也不知道怎麼表達，孩子才能聽得懂。
《兒童情緒管理全書》就能夠起到關鍵的作用，為0-12歲兒童打造，科學解讀，開啟“理智鬧型”家庭教育模式，父母不吼不叫，引導孩子管理好自己的情緒，讓孩子有話好好說。
3、不懂分享
孩子特別小的時候，不懂分享是很正常的，這個時候，他們心裡只有"自我"，不懂得親人和夥伴對於自己的意義。
喜歡的東西，他們只會留在自己的手裡，不想給任何人，哪怕是親人和好朋友也是不可以的，但隨著孩子逐漸長大，家長就要讓孩子知道分享的意義。
喜歡分享的孩子勢必是一個高情商的孩子，在群體當中也很容易受到歡迎，有些家長認為，喜歡分享就是"傻瓜"，但如果一個人太吝嗇的話，勢必失去友情和親情。
不過也要提醒各位家長，孩子不願意分享的時候，家長不要強迫孩子，一定要以正確的方式去引導孩子。
不要當著別人的面直接讓孩子下不來臺，否則的話，孩子一定是非常傷心的。
父母可以利用小故事方式引導孩子，就像《聰明寶寶情商管理書》中分享的小故事一樣，讓孩子知道什麼叫分享，改變自私的心，從而交到好朋友。
4、喜歡抱怨
喜歡抱怨的人，身上總是帶有負能量，還會把這種不良的情緒傳遞給身邊的人。
一個經常抱怨的人，勢必把所有的失敗以及不順利都歸過於其他人以及客觀原因，從來不會尋找自己主觀上的問題。
這樣的人是難以獲得成功的，家長一定要引導孩子，凡事先尋找自身的原因，只有自身努力，才能得到想要的結果，不要總是怨天尤人。
一個孩子的情商如何，和父母的教育有密不可分的關係，家長自己首先要做一個高情商的人，避免以上幾個行為，這樣才能給孩子傳遞正能量，讓孩子擁有高情商。
你認為，除了以上幾點之外，情商不高的孩子還有哪些特點呢？歡迎留言討論。
