为进一步做好学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，保障师生员工的身体健康和生命安全，确保复学后正常的教育教学秩序，根据桥西区教体科局的统一部署，桥西区蒙古营小学于4月14日上午9:00进行疫情防控复学安全演练，提高全体教职员工疫情防控能力和应急处置能力，为安全有序复学做好充足的准备。
4月3日，校长马志红主持疫情防控领导小组会议，传达桥西区教体科局关于复学演练的工作部署，详细讲解复学演练的目的、要求及详细流程。并成立复学演练领导小组，确定成员分工，明确职责。
召开会议 周密部署
4月12日，再次就演练筹备工作进行了视频会议，再次修改完善演练流程。
视频会议
全员培训 演练动员
为保证复学演练的顺利开展，在正式演练前一天，学校领导为全体教师进行演练动员和工作部署。
工作部署
理论培训
演练总指挥马校长做实战前培训和培训后总结
演练指挥赵燕萍宣布人员分工与职责
复学演练 实战检测
4月14日9:00，蒙古营小学疫情防控复学演练正式开始。演练前消防人员对校园内外进行清洁消毒，确保演练在安全卫生的环境下顺利进行。
清洁消毒
本次复学演练分为三个模拟场景展开
场景一、入校体温检测和突发状况处置
师生分四个通道、间隔一米排队，依次在四个测温点接受入校体温检测。检测合格进入校园。
师生经过喷洒消毒液的地毯进入校园。
发现一名学生体温高于37.3度, 值班教师将其带到复检处。
复测处教师进行水银体温计复测，询问学生身体有无其他不适症状以及“三史”，并做好记录。
复测体温仍高于37.3度，联系该生家长、通知班主任、上报学校防控领导小组。家长接到通知后到校门口复检处等候，接该学生返回并前往医院发热门诊就诊。
学校消毒人员，对身体异常学生所到之处进行消毒处理。
场景二、教室内晨检。
学生按规定路线到达教室。进入教室前, 教室已完成开窗通风。
班主任收取健康承诺书。
清点人数。应到、实到、缺勤及原因。询问学生有无任何不适症状以及“三史”。
测量、记录学生体温。
登记未到学生、异常学生情况。填报晨检表。如未见异常学生，开始《开学第一课》。
场景三、突发状况处置
教室内出现学生身体异常或体温偏高, 班主任立即询问情况, 通知应急处置小组，并联系家长到校门口等候学生一同前往医院发热门诊就诊。
隔离室老师身着隔离防护服到教室门前将学生带往隔离室。
班主任完成该学生情况登记，对班内学生进行心理疏导，缓解紧张情绪。组织学生到备用教室上课，错时上下课。
消杀工作组对异常学生教室整体隔离、消毒，对学生行进路线消毒。
隔离室老师询问学生状况并再次进行水银测温计检测, 详细记录该生近期的接触史和行动轨迹。
复测体温确实偏高，隔离室老师上报校防控领导小组及局疫情防控办公室。消杀工作组对隔离室、学生行进路线进行全面消毒。
总结指导 不断完善
演练结束后，区教体科局对参加演练的老师们进行了现场指导。
疫情无小事。蒙古营小学将从严、从细加强管理, 全面防控, 把疫情防控安全演练常态化进行下去，为全体师生安全复学复课保驾护航，让家长们安心放心把孩子送到学校来。我们将把师生安全、疫情防控、思想教育工作作为学校工作的头等大事来抓！
“复学安全，有我们执着守护！”
——蒙古营小学疫情防控领导小组
