shiyanbo
這次疫情，真正的把線上教育推到了人們面前。也把線上教育的利弊放到了人們面前。
線上教育，最大的好處，就是實現資源共享，可以讓更多的學生接受名師的課程。
而弊端也顯而易見，那就是學習效果。在中小學生，尤其是小學生群體更明顯。
小學生的自律性較低，隔著一條網線，老師並不知道學生學進去多少，有沒有認真在聽。在教室裡面對面教學時，老師可以及時掌握學習情況，做相對的調整。也能讓學生注意力更集中，減少開小差的情況。
所以，線上教學的發展，還有很長的路要走吧～
朱小綰
線上教育一直都有，網教和超新星以及各種線上培優輔導，多的很，線上線下各有各的優勢和側重點，目前還不能完全相互取代。
在天的那邊山的那邊
個人觀點，不可能，從這次疫情期間，我們的網絡授課，就可見分曉。
第一缺乏互動，老師們都是名師講的都特別好，可是老師跟前無學生，學生跟前無老師，學生面對的是屏幕，就像我的學生所說，剛開始想學，慢慢的就沒有了積極性。老師們只是把內容呈現出來，只是冷冰冰的內容而已，並不能調動學生學習的積極性，所以效果不好。
第二，名師不一定適合所有的同學，就像我們鄉村學生，這次網課很多同學反應，聽不懂，因為名師不瞭解我們的學生，並不知道我們學生的掌握程度，以及接受能力，所以相當一部分學生還是沒有學會。
第三，自律，學生還沒有約束自己的能力，一些學生並不能按照老師的要求及時上課，回答問題，以及完成作業。一些同學終於可以拿手機了就拿著手機玩遊戲。這也是弊端。
所以綜上個人認為網絡授課，並不能取代傳統的授課方式。
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