許多人的字不盡人意，究其原因主要是在中學階段，學習科目增多，學習壓力加重，再一筆一劃地寫正楷字顯然不能滿足做作業、記筆記的需要，只好自己任意發揮而寫，從而造成了錯誤定型，自然達不到美觀的要求。從日常寫字的角度看，我們應該更加重視其實用性而非藝術性。行楷體以其實用性強，規範、速度快和美觀的特點，廣泛應用在我們的日常生活之中，是習字的首選。
由於提高了書寫速度，也更有益於學生出色完成中考、高考答卷的書寫。目前，市面上的硬筆字帖，要麼是“正楷”規規矩矩缺少流動感，要麼是“行書”很難一下子入門。
“行楷”是介於楷書和行書之間的書體，比一般的楷書看上去流動，又比行書規矩。書寫速度放慢些，牽絲全收在空中，在空中形成連接，它就是楷書；書寫速度加快，牽絲留了一部分在紙面上，它就成了行書；行楷的書寫則介於楷和行之間，這便要求在書寫的時候既要有“楷”的端正，又要有“行”的流動。
這就更加需要領會點劃之問的連接與呼應。只有點劃之間的“脈絡”相通了，字才會有動感，有生氣。但是點劃的連接並不等同於潦草，因為字的每一筆下去，都要為下一筆劃做好“鋪墊”，為下一筆劃服務。筆劃之間的連接，既能使字美觀，又能使行筆流暢。學好點劃連接，書寫速度就要比亂連、塗鴉的字快得多，但字卻並不感覺潦草。
例如: 提手旁的第三筆提，為什麼是“提”而不是“橫”呢? 就是為了去連接右邊的點劃，是為了在空中完成點劃間的聯繫。學習“行楷”關鍵在於由楷而行，應有其內在的規律可循，不能簡單的理解為是楷書筆畫的快書。過分強調楷化，容易造成書寫僵化呆板，缺少實用意識，影響書寫結構的靈活以及速寫的節律等。而過度強調行意忽略楷書基礎，又容易造成字形結構的零亂鬆散，甚至草化，產生閱讀困難識認分歧。只有楷行兼顧，直曲方圓收放有度，勻稱呼應，連帶適當，穩紮穩進，才可能學好行楷手寫體。
