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初中生最好的學習方法跟隨老師的教學步驟，因為初中的學習內容相對比較簡單、比較規範，一般測試時出現的題都是老師曾經教授的。一般老師都是在自己親身解答後歸納出適合學生的學習方法，再傳授給學生。
對於語文，初中的語文考試內容10％來自常識，即我們日常生活需要用到的知識，如漢字默寫；40％來自課本，如文言文釋詞翻譯、古詩文默寫、名著閱讀；30％來自課堂老師傳授的除課文之外的知識，如某文言文詞句的結構分佈、病句的整改、閱讀答題的規範格式和技巧、習作的類技巧；20％來自學生本人的課外閱讀以及思想水平，如成語匹配、習作內容。
如果學生把前面80％的硬件工作都貫徹落實了的話，那麼120分的試卷完全可以達到90-100的分數，如果學生在習作方面又有深刻的剖析、獨到且正確的見解，那麼完全可以達到110+的高分。
對於數學。首先，學生必須將課本的基本知識掌握好，這是學生必須在前期執行的。
其次，學生應該在在課堂上認真聽講，將老師所教授的解題方法、答題技巧牢記下來，並在平時的習題中加以練習，多提出為什麼，多舉一反三。
最後，在解題的正確率上，學生必須要嚴格要求自己，不能因為計算等問題而失分，所以學生必須在計算方面做出努力。因為初中數學選擇選擇題以及填空題只關乎答案，而不關乎過程，如果學生在學習過程中只注重解題技巧、解題步驟，而不注重自己的計算正確率，那麼很容易在此類題上面失分，這是一個非常嚴肅的問題，非常值得所有學生注重重視。
至於考試中存在的那些有點超綱的問題，這些問題是為了在高分層的學生中再次進行分層，所以如果學生的程度已經達到高分層的話，那麼可以嘗試去解此類題，如果學生的分數還沒有達到這個高分層，那麼請務必先將基本的題目認真完成。
對於初中的英語。首先，英語單詞。學生應該在自我學習時將單詞落實到位，認真背誦，銘記於心。單詞是英語的基礎，最基礎的基礎。
其次，語法結構。語法結構以及語法內容這是課堂上老師一定會教授的，在英語的教學中，80%是語法結構。學生應該在課堂上積極做好筆記，將語法結構，語法內容認真理解，並在課文中加以落實。
最後，英語作文。初中英語作文的詞數一般在100詞到120詞，且作文的題目主題波動範圍不大。學生可以將一些比較深奧的語句，一些具有內涵、具有獨特語法結構的句子，記錄下來，按照自我需要表達方式歸納整理出一個習作模板。在考試時將對應模板落實到對應作文中再補充上習作要求的客觀條件，那麼這次習作就完成了，且其分數也將非常高。
上述是我個人的觀點，總結起來就是跟著老師的步伐走。
十里熱愛
《偏科學生的糾正》
退休三年，現在回顧反思來看，其它課好，數學或某一門課極差的同學，其實是這門課一直都沒入門。即找到"為什麼"，本科的興趣點從哪裡進去？一旦找到興趣點，他就會發揮個人主動性進去鑽營了。教師作用就從強灌變引導了。教學的關鍵是要讓學生思辨模式適合本科特點，學生思辨摸式一旦改進適合本科，便會主動迸發出無限的智能。
入門是前提。
捨得1
一、英語聽說訓練中考聽說部分佔比很大，因此英語聽說的訓練同學們一刻都不能怠慢。高效利用學校英語早讀時間大聲朗讀英語，課堂上專心聽老師的發音，大膽提問，敢說，敢讀，因為課堂上的每一次發言都是聽和說的訓練。課後堅持聽課文的音頻，一定在課後反覆模仿跟讀，直到標準為止。在第二學期每週堅持完成1-2套網上口語聽說模擬訓練，查每小題的得分，找出薄弱題型進行有目標的訓練，相信堅持1-2個月的訓練後，在答題技巧方面會有很大的提升。 二、詞彙詞彙是學好英語的關鍵，詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的詞彙外，還要擴充至少500個左右的課外詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中單一的考查內容越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大，所以課後一定要及時反覆的背誦新學的單詞，才能防止遺忘。三、語法語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量後，瞭解一些語法知識是非常必要的。北京新東方中學老師建議，選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等，覆蓋面較廣，對於反覆練過多遍還出錯的題目，都要進行認真仔細的分析和思考，並記錄到錯題本中，這樣基本上就可以杜絕錯誤的發生。
