在長春市二道區有這樣一所學校，它像一位歷經歲月的學者，擔得起盛譽，經得起雕琢，它就是奕奕風采的同興小學。在疫情期間，學校多項並舉，保證了師生的生命安全和身心健康，並在教學方面建立了屬於“同興”教學模式。
戰“疫”路上 和諧同興
擁有34個教學班，1464名學生，83名教職員工的同興小學，時刻不敢忘國憂，凝心走上戰“疫”路。疫情就是命令，防控就是責任。面對洶洶疫情，同興小學在張憲東校長的帶領下，快速反應、積極行動、通力配合、眾志成城，築牢新冠肺炎疫情防控防線。同興小學疫情防控領導小組多次召開視頻會議、電話會議、領導班子會議，並參照《中小學新冠肺炎疫情防控工作指南》《二道區教育局專題培訓》等相關文件指示精神對學校各項工作進行梳理，細緻做好防控工作。學校實行四級包保制度，層層簽署責任書，做到責任明晰、落實到人。
為進一步做好校園疫情防控工作，保障師生的生命安全和身心健康，徐曉娟副校長主持召開疫情防控和開學前準備工作專題線上培訓會議及多次科學防疫知識線上培訓，要求全體教師依照上級領導部門要求，做到“五個切實”即切實加強組織領導、切實增進協作配合、切實督促建議落實、切實做好自我防護、切實嚴守工作紀律，確保全員熟知自身職責及工作流程，做好復學工作準備。
自疫情發生以來，為疏導疫情給學生帶來的心理困擾，增強抗擊疫情信心，做好自身安全防護，更好的配合教師完成線上授課，長春市同興小學先後四次下發《致家長一封信》。並通過線上開學第一課、健康教育課、手抄報、美篇、微信群、微信公眾號、LED電子屏等多種形式對全體教職工、學生、家長、轄區居民開展個人防護、傳染病防控等知識的宣傳和指導。
學校時刻不忘關懷學困生，層層包保，幫助解決學困生居家學習的難題，講清特殊時期加強自我管理的重要性，正確分析疫情對學生正常學習帶來的影響和變化，正確解讀學校和班級教學計劃安排，引導學生及時調整學習備考計劃，引導學生充分認識“遊必有方，行必循章”，嚴格遵守學校疫情防控制度和校園管理規定，有規律地學習生活作息，引導學生克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理。
戰“疫”路上，同興小學同舟共濟、精準施策，堅持全面部署、全面動員、全面推進，確保各項工作踏實落地、紮實推進、精益求精，強化風險意識、杜絕麻痺思想、主動擔當作為、持續做好防控，全力以赴打贏這場疫情防控攻堅戰。
線上教學 逐夢同興
學校大力發展“主動教育”，倡導學生“主動修身、主動學習、主動管理、主動健體”，走出一條特色辦學之路。在張憲東校長的帶領下，全校精誠合作。內抓質量，外樹形象，捷報頻傳，碩果不斷！學校先後獲得全國校本科研課題實驗先進單位、全國校園足球示範學校、吉林省教育系統先進集體、等多項殊榮。
擁有一支精於鑽研、樂於奉獻的教師隊伍，長春市同興小學嚴格落實上級教育部門發佈的“停課不停學”工作要求，積極謀劃、認真部署新學期的線上教學方案，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為同興學子開啟不一樣的“校園”生活。
“線上教學”前期工作程序複雜，工作量巨大，對老師而言，最難的是跨越技術壁壘。老師們不畏挑戰，學習、切磋、感悟、收穫，揚長避短，集思廣益。致力於一次又一次的高效教研，奉獻出一節又一節的精品線上課堂。
學校以最大努力彌補疫情學習的弱勢，變不利為有利，為學生的學習提供導向與助力。並對線上教學提出以下要求：1、把握質量關，精選資源推送給學生，要反覆甄別，挑選，比較；2、注重實效關，看推送課程內容是否與新教材同步，與課時進度同步，保證提前一天完成上傳；3、尊重差異觀，根據班級情況，可以適當調整或刪減內容；4、跟進輔導關，要檢查學過的內容，關注學習效果，特別是學困生和個別參加網課困難的同學，給予輔導；5、鼓勵個性關，鼓勵、建議骨幹教師、青年教師開設直播課堂或錄製微課。
下一步，同興小學將盡快建立完善各班級釘釘群，組織各班學生、各學科教師、各級包保領導分組入群，指導各學科任課教師學習使用軟件，研討各項功能的使用方法，做好教學用具準備和試播調試工作，力爭在最短的時間內完成釘釘軟件線上教學的準備工作並投入使用。
教學有法，教無定法，貴在得法。在全體同興人的團結協作中，同興人踐行著學無止境、教無止境；在一次次的挑戰中，同興人相約前行，堅信著心有所依、教有所依。
校園環境 品味同興
學校秉承學生髮展、教師發展、學校發展的辦學宗旨，以主動適應、追求發展、和諧施教、兼容幷蓄的辦學思想和育人為本、和諧發展的辦學理念為統領，落實“兩全”育人目標，實施“1＋2＋1”課堂教學模式改革，走出一條特色辦學之路。
“1＋2＋1”課堂教學模式改革，“1”指課前一次深入預習，提出對新知的質疑，激發學習興趣，為主動探究新知做好準備。“2”指教師與學生的雙講課堂，教學中，倡導“三不講”，即學生會的，教師不講；學生通過自主學習，能夠學會的，教師不講；學生在小組合作中，能夠研究學會的，教師不講。教師講解學生求而不得的知識。“1”指一次解決實際問題的分層練習及作業。
與此同時，學校擁有標準化活動場館，及兩個標準化科學實驗室、一個美術教室、一個音樂室、一個心理諮詢室，為開展豐富多彩的學生活動提供了有利保障。
兩棟教學樓統一設置了班級文化窗、學生展示臺、走廊板報等展示平臺，結合傳統節日及班級特色，展示學生作品，成為學校文化的重要組成部分。經典滋潤心靈，書籍伴我成長，同興小學一直致力於書香校園建設，在這裡同學們回顧昨天的歷史，把握今天的美好，創造明天的輝煌。
少年強則國強，為了學生的蓬勃發展，為培養文明、健康、博愛、勤學的同興少年，學校組織學生廣泛開展讀書漂流活動、校園吉尼斯比賽、國學誦讀、合唱比賽、花式跳繩、校園三球操、啦啦操、非洲鼓、校外研學等活動。融真、善、美於一體，促知、情、意、行於全程。
大道研教，達遠志；大愛至簡，行無疆。胸懷“傳道、授業、解惑”的責任，踐行“主動教育”思想，長春市同興小學德智並舉，教學相長，完善硬件，提升內涵，為實現至精，至美，至雅，至強，向著特色發展、品牌名校的目標穩步邁進。
中國吉林網 吉刻APP記者 越明
