小學生怎樣理解《駱駝祥子》這篇文章?

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《駱駝祥子》揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進行的剝削、壓迫,控訴了舊社會活生生把人“變”成鬼的罪惡。

想想初在北平闖蕩的祥子是那樣的要強,那樣的自信,。那時的他有著渾身的力氣與激情,健壯、沉默,卻也有生氣,生病都不會影響他努力拉車的腳步。“他老想著能夠掙出一輛車,就像身經百戰的武士贏得一顆徽章,可以使他自由、獨立。”

可他怎的又接受了自己的悲劇命運呢?好像是他摔了一跤。

祥子的人生似有“三起三落”,可那都沒使他怪到命運上。可這次,他卻在拉車時,連同尊貴的客人一起摔下了車。這一摔,把他人生與理想的路摔向了下坡。終於開始恨自己的命。他曾為曹先生拉車而感到自豪,也為摔了他人內疚不已。“辭事,讓工錢,在祥子看就差不多等於自殺。可是責任,臉面,在這時候似乎比命還重要,因為摔的不是別人,而是曹先生。”

體面的工作讓他失了臉面,人力車伕的命運註定如此。

其實,即使沒有自己的車,他也是獨立且偉大,與紛亂的北平中尋找到了一生的意義;可他又是那麼孤獨和可憐,以至於到最後這追求由自己親自毀滅,夢碎的乾乾淨淨。

“為個人努力的也知道怎樣毀滅個人”,最後的祥子,讓我感慨不已。

其實,我覺得讓小學生讀《駱駝祥子》其實太早了些。我認為絕大部分小學生讀了也看不懂,懂了也不知道那些事代表著什麼,更難以從中有什麼感悟,明顯超出了小學生閱讀能力的範圍。讓小學生讀現實文學的出發點當然是好的,但是也要考慮他們的閱讀能力的限制。駱駝祥子是很有意義的書籍,但是不適合這個階段的閱歷和能力的人去閱讀。相比之下,我認為像《小王子》之類的淺顯易讀的書更能培養小學生的閱讀興趣。


說書人鴿子


《駱駝祥子》是作家老舍先生所著的長篇小說,講述了20世紀20年代軍閥混戰時期,北平城裡的人力車伕祥子的悲慘遭遇。

小學生要理解《駱駝祥子》,我認為應該從兩個方面出發;一方面要有美好的理想,並且要有為自己的理想而奮鬥的堅定信念。生活中不能失去人生目標,沒有目標的日子只是渾渾噩噩的混日子,如同行屍走肉。就像小說中的祥子,在故事的開始給讀者的印象是勤勞質樸,充滿活力的一個年輕人,讓人感覺特別可愛,後來被以劉四爺為首的剝削階級盤剝,加上小福子的死,讓他的人生理想徹底破滅,他開始墮落,最後重病纏身,流落街頭。看到祥子的悲慘下場,小學生應該領悟到,只有堅定信念,才能有生活的動力。任何時候都不能喪失理想,有了希望,才能為之奮鬥,才能成為一個朝氣蓬勃的新時代的好少年。

另一方面,小學生看了《駱駝祥子》,應該從社會的角度來理解,因為祥子生活在一個軍閥混戰的黑暗社會中,劉四爺、大兵、偵探,每一個人都欺壓剝削他,讓他一次次失去愛車。也就失去了生活的勇氣。小學生看到祥子的悲慘遭遇,應該更加慶幸自己生長在一個安平安定、自由平等的國度,應該更加珍惜來之不易的幸福生活。

舊社會把人變成鬼,新生活把鬼變成人!這是不爭的事實。小學生要客觀的理解《駱駝祥子》,吸取精華,剔除糟粕,做一個有理想、有信念的好少年,珍惜自己的美好時光,好好學習,爭取早日成為國家的棟樑之才。


甜甜的一笑


《駱駝祥子》是一部寫一位懷著夢想,年輕力壯的祥子在城市裡經過買車賣車的過程,漸漸變得墮落的小說。

我認為,駱駝祥子恰好反映了我國的舊社會的狀況。那時的舊社會是一個動盪,黑暗的社會。那時的祥子雖然貧窮,但是他會通過自己的努力,改變現狀,過上幸福生活。

可是因為那時的社會戰亂和黑暗。讓他們一次次失敗,一次次的擁有夢想,但又很快被殘酷的道社會打會原形。使他們不得不屏棄他們原來的誠實,原來的勤版勞,而變得好吃懶做。

原因是什麼?原因就是因為他們生活在那樣一個吃人的社會。讓他們無法堅持自己的理想。

如果祥子生活在現在。我想他們可以通過自己的勤勞。能讓自己過上幸福的生活。因為現在是一個和平的年代。

不會有大兵把他的車搶去,不回讓算命的把錢給騙走,而使他不得已把車又給賣了。

與祥子作對比,我覺得我們是幸運的,因為我們是生活在這個和平的年代,只要我們好好學習,長大了就能過上幸福的生活,而不會成為像祥子那樣的失敗者。





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