Norahs
我娃剛從高中過來，我喜歡觀察孩子的各種狀態，在此分享一下我的經驗。
首先分析一下你成績下滑的幾種可能原因。
1.歸納能力不足。前期成績不錯，說明你的基礎紮實，知識面很廣，而後期下滑，缺乏的是歸納概括能力。進入系統複習後，把過去很多看似關聯不大的知識點相互聯結起來，是一種能力的提升，是知識系統化的過程，需要有科學的方法和寬闊的視野。有些同學細節掌握很好，但綜合論述往往失分很多，欠缺整體把握能力。這需要在複習中鍛鍊和提高，摸索規律，形成方法。
2.心有所牽，分散精力。人在成長過程中，都會有煩惱，可能某些因素，影響你的情緒，分散了你的精力，心氣浮躁，靜不下心來，學習過程中，腦子裡比較混沌，知識沉澱不下來，過後就忘。而這種狀態往往又容易滋生焦慮情緒，久久難以平息。
3.缺乏有效溝通，心中所慮無人可解。一個人不怕有困難，就怕困難永遠存在。有時候，身邊有個傾訴的人，有個渲洩口，可能所有問題一下就解決了。
我家孩子高中時期，我一直和他有很暢快的溝通渠道。學習上幫不上什麼忙，但是在情緒調控方面，很是注重。他忙的時候，幫著整理一些寫作材料，剪輯報刊的一些好文章，收集一些熱點事件，為他錄入一些英語和語文作文，並在文風文采方面略作修飾，而不破壞他的思路。他考的不太理想時，聽他分析得失。關心他的情感需要，鼓勵他和女生正常交往和溝通，只是他覺得女生基本都是學渣，成績好的就他一個沒談對象，但是父子間的這種溝通，能讓話題輕鬆愉快。告訴他在學習中要保持一種踏歌而言的豪氣，不要糾結於一時之得失，不拘泥於一些小事情，懂得取捨。當然孩子也有疲憊之時，我們會努力做好後勤服務。最後孩子一騎絕塵，考上了一所還算過得去的學校：上海交大。
月移梅影上書窗
作為一位擁有常年（11年有餘）帶高三畢業班學生的老師，我來回答這位考生的問題。
首先，高三學習期間，受複習內容綜合性、題目難度的影響，成績波動是很正常的。這與考生自己的複習效率、注意力集中狀態和心理狀態都是有關係的。在一模考後成績一直都不佳，這個時候焦慮是一定的，畢竟高考在逐步臨近，但僅僅焦慮又是無用的、而且會起到反作用！這時候需要一定的應對策略。
我給你的建議是：
第一，認真分析每次大考中各科的每一道題，把自己的錯誤的地方挑出來，記錄在筆記本上，並通過問老師或學霸等方式把問題徹底弄懂！也就是說，首先你必須要解決自己的薄弱考點！
第二，一模開始考試成績變差，說明你對知識在交叉綜合後的運用能力方面存在一定問題，這時候一定要多做綜合題、難題，提高自己做綜合題的能力。如果是數學題，一定要追求“多思考，少動筆”，能用腦子想明白和運算的堅決不要動筆，這樣能提高自己的思維能力。而且數學題一定要追求一題多解，認真思考每一道題可行的解題思路，這樣你對知識的駕馭能力能得到質的提升！
第三，除了學校的任務外，多找名校的模擬題在規定時間做。名校的模擬題，在預見性和綜合性上比一般學校的題會高一個檔次。在多次訓練後，你會發現在接下來二模三模中成績會顯著的提上來，這樣你的自信心就回來了！
最後，㊗️你好運，高考必勝！
如果在數學方面🈶️任何問題，都可以私聊我，我是專門研究高考數學的[微笑]
老胡看數學
作為一名高三班主任，對於你此刻的焦慮很理解！今年由於受疫情影響，全國各地都是網課，釘釘直播效果如何，看開學後的模擬考試就知道答案了。我們這裡高三已經復學，參加了天一大聯考，成績慘不忍睹，能考到500分以上就是極為優秀的了，而我們離高考也越來越近，你的問題是大多數學生的問題，怎麼辦？我覺得高考前應從以下幾個方面來做:
第一、迴歸文本。萬變不離其宗，很多考點源自課本，而高考70%考查的還是基礎知識，把這部分內容打紮實了，你已成功了一半。因此針對各科不同特點，把課本重新鞏固一遍，熟練掌握每科知識點是重中之重，尤其是文科生，更應該這樣。
第二、查漏補缺。一輪複習各科都是全面撒網，而二輪三輪則應該重點捕魚，也就是思考自己哪些地方還沒有掌握，針對這些問題學會分析問題，最終解決問題，一個一個逐個突破，哪怕是一個星期解決一個問題，那也是收穫，細算一下，高考前你會掌握多少知識點。
第三、緊跟老師步伐。任課老師都是經歷過高考的一線教師，經驗豐富，對大局的掌握很有一套。並且各個老師都有自己的絕招，高考前，要做一個聽老師話的學生，不要自以為是，歷年的經驗證明:課堂上不聽課，自己認為自己有計劃複習的學生，高考往往都會很慘！
第四、心態放平。高考前，好的心態，你已成功了一半。保持一顆平常心，穩紮穩打，相信你會有意想不到的收穫！
距離高考還有82天，高考延遲一個月對高三生來說是一次崛起的機會，成在這82天，敗也這82天！想要重新洗牌，必須付出艱辛的努力！最後，預祝你2020年高考取得優異成績，考上理想的大學！
