新教育啟航新文化
——東站學校開展“締造完美教室”班主任研學活動
金城葉落姍姍，初冬別具風華。為了開拓老師們的教育教學視野，學習先進的學校文化建設理念和方法，為本校校本、班本文化建設打開新思路，11月13日下午，東站學校全體班主任和領導班子前往蘭州市新教育實驗基地校北京實驗二小蘭州分校和七里河安西路小學進行觀摩學習。
俯仰之間皆是“愛”，寸步之行皆是“慧”。此行的第一站是參觀北京實驗二小蘭州分校。走進校園，引人注目的是“以愛育愛”的大字和那靈動溫暖的主題銅像，“愛慧博遠”的校訓在恢宏的教學樓上遙遙相映，實驗二小的戴主任熱情地講解了銅像的意義和學校的辦學理念，鄭校長激情澎湃地說：“老師們，借‘以愛育愛’的平臺，實驗二小的愛的教育推動我們東站教育者的愛，讓我們把這種愛的能力，愛的力量凝聚起來，新教育之行從這裡起航。”接下來，研學團隊走進教室，這裡的教室都是美感建立的起點，每一個細節都有著動人的出場方式，每位學生都是主角，勤學、守紀、禮儀、讀書、誠信、健康、安全、勤儉、協作和愛心等都是學生成長的關注點，這是一本立體的教科書，老師們無不感慨這種慧心的教育方式。走過通透的連廊，老師們親近中年級孩子親手栽種的綠植；走近民族牆、百鳥爭鳴牆、老師們積極分享著傳統文化帶來的深沉力量；無障礙坡道上，腳下感受的是舒適，抬頭讚歎的是孩子們用費舊物品所製作的大型藝術作品；“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”成就了閱讀淵源，引發老師們駐足討論閱讀方式與閱讀評價；走進寬闊的二層體育館，館壁上“迎‘籃’而上”、“誰‘羽’爭鋒”的大字，把體育精神和文化素養有效融合。出了體育館，看到井蓋上一首首古詩，教科室張主任說：“教育中，美的資源無處不在，只是我們如何參與、發現和創造，這需要教師有一顆詩心，一顆匠心啊！”來到會議室，實驗二小的領導們肯定了我校老師謙虛好學的態度和知禮優雅的舉止，研學團隊積極填寫了參觀意見反饋表，安主任寫到：美麗，大氣，教育觀念新穎。學校確實在做一種幸福完整的教育生活，很真，很實，厲害了！班主任賴老師寫到：年輕的學校，和諧的氛圍，做為這個學校的老師和孩子，一定很幸福。實驗二小愛的教育潤澤了我們的心，喚起了我們對新教育的“完整幸福的教育生活”的嚮往。一個多小時的參觀學習結束了，我們與實驗二小師生一起接受共同成長的幸福，同時開啟了下一段探索幸福的教育生活之旅。
潤澤傳統文化，方顯“恆美”真諦。第二站是七里河安西路小學。河水悠悠，斜陽脈脈。來到黃河之濱的安西路小學，這裡的孩子們正在熱火朝天地開展著社團活動。披著鮮紅綬帶的兩位小小講解員帶領我們參觀了學校。首先我們參觀了曉有名氣的科技活動室，體驗了孩子們發明的撿乒乓球器、承重小紙船。走進皮影室社團，我們欣賞了孩子們做皮影的過程，饒有興趣地在皮影舞臺上體驗了皮影戲，接著參與了陶藝社團的陶罐製作，欣賞了電聲社團的精彩演出，我們把熱烈的掌聲送給這群熱愛生活的孩子們。參觀教室掀起了我們班主任的探索學習的高潮。這裡的班主任們辛勤耕耘在自己的教育天地裡，他們創造了完美教室裡的奇蹟。在這裡，教室是圖書館，是閱覽室； 教室是實踐場，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是習慣養成地，是人格成長室； 教室是共同生活所 ，是生命棲居室。班本主題鮮明，如“民族遊戲”“孝心故事”“恆美書香”……班名充滿智慧，如“恆樂班”“恆善班”“恆真班”……班本文化獨具特色，個性張揚，研學老師們被他們這種看得見摸得著的用心的教育深深折服。
時至餘暉爍爍，教科室張主任在返程的車上對本次活動研學活動做了總結，最後要求所有成員深入回顧反思，回校後寫好心得體會，班主任老師以“我心中的‘完美教室’” 為題，做好班本文化設計方案。
經此研學活動，東站學校領導班子感慨頗多，各部門負責人針對本部門工作廣泛收集，深入思考，為下學期學校文化建設開拓了思路；班主任們在新教育十大行動之一的“締造完美教室”方面也有了新的收穫，從今日起走上了立足班本文化建設，締造個性化的完美教室的幸福征程。
