多多米爸爸
封城76天的武漢於4月8日解封了，各企事業單位也已經陸續復工。但因為疫情還沒有完全結束，所以武漢的所有學校，目前都沒有恢復到校上課，但是一直在上網課。家長去上班了，孩子的學習又沒人監督。個人認為可以從以下幾個方面著手：
1多和孩子的老師交流溝通，告訴老師實際情況，因為自已要去上班，白天缺乏對孩子的學習監督，請老師在每天上網課的時間，在力所能及的情況下，儘可能關注一下孩子的學習情況，對孩子的學習情況進行反饋。2.每天安排好孩子的學習計劃，制定好作息時間，每天幾點上網課學習，幾點做作業，幾點午休，幾點閱讀或練字，讓孩子每天按照計劃表學習，做到有章可循，有規可依。不能由孩子自已任性而為，或者“放羊”。
3.每天下班回來檢查孩子的學習情況，好的方面要多表揚，不好的地方指出不足，加以改正。
4. 在家封閉這久，孩子也不容易，要多關心孩子，多鼓勵，多表揚。同時加強煅煉身體，注意衛生，在戴好口罩的情況下，可以在小區附近或周邊，曬曬太陽，沐浴春風，趁著春天最後的尾巴，欣賞一下美麗春天!
萌娃學藝
隨著疫情風險的降低，目前，許多企事業單位已開始復工復產。由於湖北省特別是武漢市更是重災區，因此開學時間可能還要延遲，甚至更長。當前，許多家庭面臨的情況是，家長要上班，孩子單獨在家。在沒有大人的陪伴和監督下，孩子是否能自覺參與網絡學習呢？家長不妨試試以下辦法：
一、相信孩子。網絡學習2個月以來，眾多家長每天耐著性子在家裡陪著孩子學習，陪他們觀看教學視頻，陪他們做好學習筆記，陪他們上傳網絡作業......許多家長為此直呼“受不了了”“簡直要瘋了”“要崩潰了”。為什麼會出現這樣的情況呢？我覺得一個重要的原因就是自己缺乏對孩子的信任。網絡學習對孩子來說，是一件陌生而新奇的事情，需要家長各個方面的幫助，特別是技術方面。但從實際情況來看，許多家長卻扮演了“警察”的角色，一天到晚對孩子嚴防死守，疑神疑鬼，生怕自己不在的時候，孩子偷玩遊戲，天天上演著“警察與小偷”的劇本。我覺得，家庭教育中，最好的教育就是信任。每個家長可能都有這樣的感覺，你越讓孩子這樣，孩子越是那樣。為什麼會這樣？這就是孩子的逆反心理在起作用，因為他們的人格沒有得到尊重。因此，作為家長，要學會相信孩子，比如，上班之前可對孩子說“媽媽相信你一定會好好學習的！”“爸爸不在家，相信你是最棒的！”家長和孩子之間一旦建立了信任關係，孩子獨自在家學習，那都不是事兒，甚至會表現的更好！
二、培養孩子。習慣成自然。網絡學習期間，家長一定要注意從點點滴滴的小事培養孩子良好的自律精神和意志品質。上班前幾天，可以有意離開孩子較長時間，比如買菜、購物等，回來之後，如果發現孩子專心聽講，積極回答問題，認真記筆記或做作業，要及時予以鼓勵和表揚；如果有做得不好的地方，比如心不在焉，偷玩遊戲，作業馬虎等現象，家長要在肯定優點的基礎上，耐心地與孩子做好溝通和交流，不僅要指出孩子的缺點和不足，更好幫助孩子分析這些做法的危害和後果，做好教育和引導，千萬不要簡單粗暴，一棍子打死，相信孩子會通過自己的教育加以改正。總之，培養孩子良好的學習品質要和風細雨，潤物無聲，允許孩子在反覆的矯正中形成自律，逐步自立，從而自主學習。
三、瞭解孩子。在日常家庭生活中，家長除了關注孩子的學習，相信孩子的毅力，培養孩子的習慣，還可以和班級老師建立聯繫，經常溝通，及時瞭解和掌握孩子的網絡學習情況，對在線上學習中存在的問題和不足，可以主動徵求老師的意見和建議，配合老師做好孩子的教育和幫助，該批評的批評，該輔導的輔導，千萬不要熟視無睹，得過且過，推卸家長的監管和教育責任。對孩子的點滴進步，要及時肯定和表揚。父母既是孩子的家長，更應成為他們的朋友。下班回家，可通過聊天，瞭解孩子的心理需求，如可帶孩子到小區適當活動，以緩解學習壓力；可給孩子做特色菜、買玩具，作為認真學習的獎賞；甚至可以陪孩子一起看電視、玩遊戲等，讓他們以愉悅的心情投入網絡學習，變負擔和壓力為愛好與動力。
線上學習和線下學習畢竟形式不同，方法各異，孩子需要有一個逐漸適應的過程。作為家長，千萬不要拔高要求，抬高標準，在孩子做好防疫，保護身體的基礎上，適當完成網絡學習任務就可以了。畢竟，這只是暫時和過渡，學校才是孩子們學習的主戰場、主陣地。
柳鄉人
隨著4月8日零時武漢開始逐漸恢復開放，標誌著武漢已經開始解除城市封鎖，偉大的武漢人民也在自我隔離76日後終於有序開始恢復正常活動。
隨著武漢企事業單位逐步有序推動復工復產，很多之前待在家中的家長開始恢復正常的工作，但是學校離正式恢復上課還有一段時間。這就需要面臨另外一個問題，孩子在家中無人看管如何保證正常學習。
個人有以下幾方面建議供大家討論
一、具備條件的由老人幫助照顧生活看管學習
很多父母都是雙職工，需要每天打卡上班。在這樣的情況下，如果說家裡具備條件，老人身體健康，行動方便，可以暫時由老人幫助照看孩子一段時間。不用老人去輔導功課，只需要照顧孩子的生活起居即可，並且每天督促孩子到時間進行學習，具體課程可以由父母下班回家後進行檢查輔導。
二、老人無法照顧的，可以分兩種情況
一種孩子年齡較大可以自理
如果孩子年齡較大，在初中或高中階段。父母可以在上班之前將孩子的午飯準備好，讓孩子自行在家中解決午餐，同時按照老師的要求進行網絡學習。家長需要加強回家後的作業檢查督導，同時也要加強和老師的溝通交流，及時瞭解孩子的上課學習情況。這對於孩子自學能力、自律能力、自理能力要求很高。
另一種孩子年齡偏小
對於孩子年齡偏小的小學年級的階段，如果父母不放心將孩子獨自放在家中。那麼最好暫存與親戚家中或較熟的朋友或鄰居家中。同樣交代好孩子每天的學習任務，晚上到家之後由父母進行監督檢查。
網絡教學是目前唯一可以執行的教學手段。雖說存在著一定的弊端和問題，但是它能最大程度的交流溝通傳授知識並且避免接觸。所以我們只能克服現在的困難，等到一切都恢復正常後，再重新步入正軌。
以上只是個人的一些建議。每一個家庭都有不同的困難，但是在目前的情況下我們能做的首先要保證自身和孩子的健康，在大家都安全的前提下，再去去完成相應的學業。
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