當孩子們寫詩時，他們在寫些什麼？
一個6歲的孩子這樣寫到：
一個10歲的孩子這樣寫到：
一個12歲的孩子這樣寫到：
而最近，在金鷹卡通衛視《超能說學院》的一場辯論中，一個8歲的孩子，面對辯題“旅行是目的地重要還是同行者重要”，他給出了這樣詩一樣的觀點：
“風景不是生靈，它不能陪你說話，但人是生靈，他可以陪伴你。”
“就算是一個人旅行，他的靈魂陪伴著他，那麼靈魂也是同行者。”
這個孩子叫做何昊東。雖然只有8歲，但他可愛、有趣、呆萌、幽默搞笑、能說會道，他用美好的品質，顛覆了人們對一個8歲孩子的所有想象。
他圈粉無數，陳銘、柳巖、朱丹、李誕等等都是他的“粉絲”，柳巖甚至表白說“這一輩子，我和他都會是忘年交。”
讓我們跟著《超能說學院》一起，看8歲的小昊東，如何一步步成長，如何讓人無限沉迷~
從“辯論是短板”到“是辯手了”
在《超能說學院》第一期，小昊東一出場，就驚豔眾人。
在一人故事題環節，面對題目“狐狸路過一片葡萄園，————，它不是我想要找的”。
小昊東先是生動形容地融入了“狐狸吃葡萄的故事”，而在結尾，他又巧妙地將狐狸與十二生肖串聯到一起。
這樣清奇的腦洞，得到了老師們的一致喜歡。而他‘因為我的長處是講故事，短處是辯論’選擇了進入陳銘老師的班級。
這之後，他用講故事，用他的可愛，用他為其他人的加油鼓勁，來展示著自己，但在辯論環節，他一直沒有得到什麼表現機會。
一直到了第六期，在超能辯論‘旅行是目的地重要還是同行者重要？’時，他作為反方二辯，面對rap女孩王紫鑫的強大氣勢，他不疾不徐地‘針鋒相對’，講出了無數金句：
一個8歲的孩子，竟然談起了靈魂，但仔細想想，其實正是這樣，孩子們，是自然的精靈，是內心純淨的一代人。是他們，帶領著我們，聽風的聲音，看星星如何眨眼，欣賞月圓月缺。是他們，教會我們，不管生活多忙，我們都要注重靈魂，讓靈魂有一個潔淨的棲息地。
面對小昊東這樣的表現，朱丹也忍不住誇讚：“昊東，你今天絕對是最佳辯手mvp。”而陳銘的誇讚則更加動情：“我真的可以很踏實的跟昊東說，你已經是一個辯手了。”
從最開始“辯論是短板”，到被辯論大神陳銘承認的辯手，小昊東不斷成長，“一步一步往上爬”，一期一期不斷學習，他讓自己學識的城堡越來越壯闊，思想的城堡越來越堅固。
其實，每個孩子都有無限潛力，無限可能性，給他大海，他就能夠跳躍，給他天空，他就能夠翱翔。
從“錘口逃生”的迷茫，到“極速出點”的驚豔
小昊東進入陳銘班級後，我們發現，和其他年齡比他大，知識儲備比他多，生活經驗比他足的孩子，在最開始，他會稍稍顯得有些力有不逮。
比如，面對錘口逃生環節，小昊東就經常陷入茫然。
在第二期的錘口逃生，用三個詞語“比例、久違、理髮”組詞。
他說出的句子是：我的朋友比例久違理髮了。
用三個詞語“轉圈圈、臭烘烘、紅紅火火”組詞。
他說出的句子是：我圍著火辣辣臭烘烘的垃圾桶轉圈圈。
直到朱丹老師提醒‘紅紅火火去哪裡了？’，小昊東這才發現自己忘記說紅紅火火這個詞了。
伴隨著這樣並不突出的表現，我們以為，他會慢慢黯淡下去，成為驚鴻一瞥，之後泯然眾人？
但是，這個充滿著能量的小昊東，只是需要一個真正的機會，來證明自己。
終於，第五期極速出點環節，陳銘派上了何昊東。陳銘坦言：“派上昊東是一步險棋。”
為了作答“家長為什麼應該陪孩子寫作業？”這道題，小昊東從親子角度，表達了最樸素卻又最深刻的道理：
“陪孩子寫作業是家長和孩子成為最好夥伴的絕佳機會。”
“趁現在，家長多和我們留下美好的回憶吧。”
何昊東在臺上展現了強大的語言組織與表達能力，陳銘老師也欣慰誇讚：“昊東在重壓之下爆發出了耀眼的表現，他突破了自身的缺點，比之前更加明亮。”
從錘口逃生的茫然到極速出點的驚豔，小昊東向我們展示了，一個人要走很多路，才能走到他的陽光燦爛處。
在這個過程中，他要尋找，要試探，他可能會走錯路，可能會走彎路，但請多給他一些時間，他一定能突破自身的缺點，更明亮地，成為一個能量更強的孩子。
從“加油達人”到“驚豔眾人”
進入陳銘班級後，小小的昊東在最開始並沒有太多表現機會，於是，變身為了全場最佳“啦啦隊長”：激烈比賽時，他在場外吶喊加油，緩解緊張氣氛；玩遊戲時，他為所有人著急、擔心，恨不得自己上場幫忙。
當看到表現很好的哥哥姐姐們時，他會表示敬佩，大呼厲害。
當他所在的陳銘班級需要鼓勵時，他會說“哎呀急死了！”、“你們快點投票呀！”
當他所在的陳銘班級得到分之後，他會激動地說：“感謝現場的各位，感謝各位父老鄉親。 ”
當他所在的陳銘班級贏了之後，他會感恩地說：“觀眾們，真是太棒了，為你們點贊。”
這時候的他，是節目裡的加油達人，但人們的目光，不時地被其它的孩子吸引了，比如辯論時1v3的易敬棠、“rap女孩”王紫鑫、“相聲藝術家”武樂天等。
到了第五期第六期，小昊東有了更多表現，吸引了大家的目光。而在第七期，他一下就迷住了新來的柳巖和李誕老師。
在這期，動畫超能說環節，面對題目“請用誇張的表達方式，點評謝師傅做的這份燒麥”，小昊東動情地說到：
他的這番描述，引得其它孩子也忍不住一起比心，而柳巖早已經忍不住讚歎：啊，太可愛了！小東東好棒啊！
這之後，柳巖就成了小昊東的迷妹，全場為小昊東打call~
柳巖在超能說偵探甚至忍不住編了一個“奇幻”的故事來“撩”他：
我在茫茫人海之中，就在《超能說學院》，找到了我的靈魂伴侶，就是我的好朋友，東東。
緊接著，柳巖還說出了“情話”：這一輩子，我們都會是忘年交。
同樣作為這期老師的李誕，也毫不掩飾自己對小昊東的喜歡。在李誕班級的超能說偵探環節，小昊東作為熱心的助手，給李誕班級支招問題：士兵們是不是不喜歡公主？李誕覺得這個問題太有趣了，“值得一問”，他滿含笑意地向天音問了問題，眼裡全是“世間竟有與我腦回路同樣清奇的人”的喜悅。
從“加油達人”到“驚豔眾人”，小昊東用自己的可愛，成了所有人都喜歡的孩子，用自己的努力，成了所有老師都喜歡的學生。
有的孩子一開始就波濤洶湧，有的孩子最開始卻是涓涓細流，有的孩子一開始就是參天大樹，有的孩子最開始卻是細枝嫩芽，但無論怎樣，他們都會找到自己的舞臺，成為那個舞臺閃耀的中心。
重要的是，即使不在舞臺中心，也要熱情地參與，即使機會沒有到來，也要認真地準備。終有一天，會驚豔眾人，驚豔時光。
作為陳銘老師班上的學生，看到小昊東的成長，陳銘曾經動情的說：
“我真的非常期待，就這麼十期節目，咱們一個這麼8歲的男孩，到底能變成什麼樣。”
在《超能說學院》，小昊東成長為了一個寶藏男孩。
他的故事是腦洞清奇的童話，他的思想是學識淵博的城堡，他的加油是振奮人心的寶藏，他的呆萌是讓人疼愛的法寶。
與此同時，他也更純熟地掌握了語言的藝術，在講故事、辯論等各個環節，越來越遊刃有餘，成為了小小的語言大師。
每週六晚7點，和孩子一起看金鷹卡通衛視《超能說學院》吧，它帶給你快樂和收穫，也能讓你認識到孩子們的魅力~
