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当二胎政策出来后，大部分的家庭都在担心，该怎么告诉自己的“大宝”，要是孩子不想要弟弟妹妹又怎么办呢？现在，许多的家庭已经有了二胎，接不接受的问题已然成为现实，那么，当孩子们开始因为玩具等出现争吵，家长们该怎么做呢？
宝妈小秋是一位人民教师，在两年了有了自己的第二个宝宝，叫娜娜。
娜娜有个哥哥，平常生活里两个人一块儿吃饭，一块儿学东西，哥哥虽然对妹妹没有特别的爱护与照顾，但是多少会让着妹妹点。
这天，小秋的儿子把刚买回来的玩具拿出来玩，娜娜看见了也觉得新奇，想问哥哥能不能给自己也玩会儿。可是哥哥也没有要多久，他有点舍不得便没有给妹妹。
娜娜大哭，争着要哥哥手里的玩具。
二胎家庭孩子哭闹抢玩具怎么办？聪明的家长会化解矛盾而不是加剧矛盾关系，比如小秋就非常聪明，她先是安抚哭泣的娜娜，再是询问儿子的情况，几番沟通之下，两个人化干戈为玉帛，一块儿玩新玩具去了。
一、二胎家庭为什么会出现孩子争玩具？
1、 吸引父母的注意力
年纪有点儿相差的兄弟姐妹都容易发生矛盾，毕竟是两个个体，有意见与想法的冲突很正常。
但是一般来说，孩子都会因为“待遇”的不同而出现心理变化，比如在妈妈帮助弟弟妹妹而不是自己的时候，孩子会觉得是弟弟妹妹抢走了爸爸妈妈对自己的爱。
因而，在二胎家庭里，孩子们抢玩具可能是为了吸引父母的注意力，求的关注。
2、 表达内心的不满
有了“竞争”，孩子不由得会认为是不是有家长偏心了，是不是自己被特殊对待，被将就了？
生活里孩子的感受很容易被家长影响，可能连父母都不知道自己做了什么，而孩子却看的一清二楚。所以，二胎家庭里孩子们争抢玩具，是他在表达内心的不满，对父母有“意见”了。
3、 不喜欢对方
除了对家长行为表示不满以外，孩子们也可能会出于对对方不满而想要针对彼此，就是想从对方那儿获胜，得到点儿什么。
这种争强好胜的心理，出自于孩子觉得自己受到了威胁，比如哥哥更优秀，而自己学习成绩没有哥哥好，就容易出现这种情况。
二、孩子争抢玩具，家长要不要介入？
1、取决于孩子的年龄
如果一个还不会说话，另一个已经上学了，那么家长就必须介入，以此保护两个孩子的安全，但是如果孩子们年龄相仿，差的并不多，这个时候家长们就要见机行事了，而不是一味袒护谁。
这是因为年龄不同，他们的争论不同，年龄近的的孩子有自己化解的方法，他们也会有许多想法要表达，相比于牙牙学语的宝宝来说，他们的争论更像是一种沟通。
2、 根据具体的事情
对于家长要不要介入孩子们的争论这个问题，并没有统一的答案，而是需要家长们根据具体问题，进行具体分析，从当时的情况着手，去考虑是否需要介入。
如果没有危险性，两个孩子就只是闹着玩，那么家长当然不必参与，让孩子自行解决就好了。
可是要是已经开始动手或者情绪非常偏激，那么家长就有必要介入，缓和当时的情况，化解矛盾。
孩子争抢玩具，家长要不要介入？聪明的家长不会只考虑要不要，而是综合各方面的因素进行判断。
三、如果家长要介入，如何把把矛盾降到最低？
1、 注意教育的重点对象
一般来说，在二胎家庭里，两个孩子发生了矛盾冲突，能够讲道理的肯定是年龄比较大的孩子，因为相对于弟弟妹妹而言，他们的认知比较丰富，能够听得懂，说的通一些。
但是家长们要注意的是，“教育重点”并不是“批评重点”，不能把责任都归结于大的孩子身上。
李玫瑾在二胎家庭两个孩子发生争执怎么办？这个问题上表示：要把教育的重点放在大的身上，不要放在护小的上面。
只要发生争执，比如吃的，你可以对老大说这个吃的是你们俩的，你来决定怎么分，如果他都吃掉了，没关系，你就看着他。
下次你还交给他，在这个过程中他就知道了爸爸妈妈挺在乎我的感受的，既然我决定，我也不能亏着弟弟妹妹，这样老大就在这个过程中成长了。
2、 注重引导而不是判断
在孩子的争执里判断对错是家长们最错误的行为，这是因为作为旁观者的我们，并不了解其真实的情况，更不知道孩子的真实目的到底是什么，这样做容易伤害孩子的心，更可能加重孩子之间的矛盾，不利于其关系的缓和。
所以，我们要看到自己作为家长在面对孩子之间的矛盾时，充当的是“引导者”角色，而不是“判断者”。
作为父母既不能随便下定论，也不能随便就说是谁的错。而是要引导孩子表达，指引孩子如何分析问题，意识到自身行为存在的问题等。
3、 鼓励孩子自己解决
既然家长在孩子的矛盾里不是裁判般的存在，那么就需要通过引导帮助孩子解决问题。家长们可以和孩子一起分析这件事到底是怎么了，哪儿出了问题，提供部分解决问题的措施与方法，比如轮流玩，交换玩具或者玩其他的玩具等。
给孩子多些思考，给孩子一次成长的机会，把主动权交给孩子们，看看他们会选择什么方法解决问题，又会对彼此做出什么事情，就算是一句“对不起”，对孩子而言都是误会解除的有利武器。
二胎家庭孩子哭闹抢玩具的时候，聪明的家长从来不会利用家长威严去判断对错，而是细心观察，引导孩子自行解决问题，化解彼此之间的矛盾。
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