根據縣教體局指示精神，為進一步加強線上教學的規範化管理，使網絡教學更精準，更高效，我校近期通過網絡平臺進行巡課，瞭解教師在線授課情況，同時進行網絡課堂優質課評選活動。
我校教師以多種形式進行課堂展示，如各教研組長組織本學科教師進行組間互相展示；教師之間自由結對互相學習；年級組推薦優質課供大家共同觀摩；以張校長和潘校長為主的網絡教學管理組進行全校巡課。
我們的老師在課前課中課後都做了大量精細的工作。比如，每位教師或者教研組都提前編寫適應網絡課堂的導學案，提前一天發放給學生；對學生預習情況進行彙總，做到心中有數；熟悉高效課堂流程，結合學情制定課堂教學設計；課上留心觀察學生反應，根據課堂動態生成而隨機應變；課後，在教研組內和本組教師進行交流，找出亮點與不足，全組制定共同努力的方向，從而營造一個良好的團隊學習氛圍。
小組合作學習是學生在課堂內共同學習的有效方式，是沒有圍牆的“小班”，那麼網絡課堂上的小組則是跨越空間的“小班”。各位老師有效而巧妙的利用小組進行預習情況彙總、課堂練習檢查、組織課堂展示、重難點問題彙總、課堂評價記錄等等，大大提高了教學效率和質量。小組長們不僅是老師的小助手，更是組內同學的小老師，大家互相督促，互相幫助，抱團成長，共同進步！
我校巡課工作正在進行中，目前，評選出35節優質課，我們發現每個課堂都有亮點，每位教師都展示出獨特的教學技巧和個人魅力，給聽課教師和學生以耳目一新的感覺。
通過此次網絡巡課暨優質課評選活動，各教研組的團隊智慧得到了發揮，優秀教師的引領、示範、輻射作用充分凸顯，全體教師網絡授課技能得到提升。
來源： 固安縣第三小學
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