會發生這種事情嗎？肯定會！不用去找別人家的例子了，龍爪媽有一次被兒子氣的跳腳，鬧完了兩人一起哭，哭得一個比一個委屈，龍爪手不知道該站在哪一邊了。
孩子總是在挑戰家長的情緒底線，哪天不把你氣個半死，還真就不叫親兒子，尤其是逆反期的孩子。
重視逆反期
特別是到了逆反期的孩子，家長真正的“災難”就開始了，逆反、逆反是啥都反，無論對錯都反對，父母說說東，他一定是要說西。
逆反期實際上是孩子的獨立情感、獨立思維開始萌發了。從現在開始，孩子要真正開始用自己的大腦處理問題了，自己獨立思維，獨立決策。孩子再也不是父母眼中聽話的乖乖女，孝順兒了。
面對孩子突如其來的獨立思維要求，父母總是被一下子就打得措手不及，甚至感覺很困惑，到了完全不知道如何該和孩子相處的地步了。
孩子除了不聽話，還是不聽話，父母覺得自己尊嚴受到了挑戰，內心也會有一種強烈的失落感，原來幫孩子幹這個，幹那個，幫他解決這樣、那樣的問題，現在孩子突然不要你管他了，要自己按自己的想法去做事情。
父母不得不，拼盡全力來應對孩子的逆反期。
壓制孩子嗎？這是危險的
脾氣倔強的家長，遇到了同樣脾氣倔強的孩子，就會發生嚴重的衝突。看誰能幹過誰？通常情況下孩子是弱勢群體，父母會勝利，特別是父親的角色，無論是在氣勢上，還是在體力上，通常是壓倒孩子的存在。這樣做真的是父母“贏了”嗎？未必！
前面說了，逆反期是孩子正常的心理發育過程，如果被壓制了，這個發育過程就會被強行阻斷。錯過了青春期這個最後的發育期，以後不會再有機會二次發育了。這樣長大的孩子，心理發育，特別是獨立、自信、自主處理問題的心理能力部分，就是一種殘缺心理狀態。孩子長大後會表現的懦弱，缺乏自信，遇到事情無法做出決斷。這種缺失的不健全心理，往往會伴隨孩子的一生。
如果作為父母，你不想看到，孩子將來是這樣一種性格的人，就要先收起你的脾氣，平心靜氣地思考一下。
逃避嗎？並不是解決問題的好辦法
解決問題，積極的態度與逃避放任自流的處理態度，往往會產生截然相反的作用結果。孩子到了逆反期，除了壓制就是逃避的，這是兩種最常見的處理辦法。逃避就好嗎？顯然不是。
孩子長大了，從逆反期開始，他們即是父母的孩子，也不是父母的孩子了。孩子有自己的獨立的大腦，終究要走向獨立思維的道路，從這一天開始，孩子就有了與父母平等對話的權利，而父母要做的第一件事情，就是放下家長高高在上的自尊，放下你的架子。
父母無法放下架子，最大的困惑就是：孩子獨立思考出來的處理問題方法，在家長看來很多都是錯誤的。
父母認為孩子做錯了，要不要去糾正他？這是問題的核心，是很難處理的事情。不糾正吧，會眼看著孩子走錯路，辦錯事，處理糾正吧，會迎來孩子強烈的逆反。到了這個時候，事情的本身，已經脫離了某一件具體問題的對錯了，而是處理干預孩子決策的方法，更顯得重要與迫切了。
父母有做過後悔的事情嗎？
肯定是有的，龍爪手就做過兩件終生後悔的事情，而且這兩件事情造成的後果，影響一生，沒有任何辦法可以去彌補了。
當孩子剛剛開始學習自己處理問題的時候，你就要求他做出的決策都是正確的，不會後悔的，是不是對孩子太不公平了？家長都不能完全做到的事情，要求孩子能做到，對孩子來講，太嚴酷了。孩子並沒有這樣的資糧積累，能夠做到這樣。
俗話說：老謀才能深算。要讓自己做出的事情，將來不後悔，需要多少年的經驗積累才能實現？給孩子點成長的空間，讓他們做幾件後悔的事情。吃一塹、長一智，是成長的一個必然經歷過程。說得再直白些，就是不做後悔的事情，就不能成長，不能增長智慧。
這有點像孩子小時候發燒，有種說法叫“聰明熱”，孩子在退燒後，家長突然發現孩子更聰明、懂事了。
多做少說，陪伴孩子成長
什麼是對的，什麼是錯的，父母做出個樣子來，比苦口婆心的說教，更有效果。孩子長大了，並不會失去模仿能力，相反的是，他們的模仿能力正在變得越來越強。家長做過的事情，說過的話，孩子都會記住，會時不時地搬出來懟你，有時候會懟的你啞口無言，鬱悶之極。
如果喜歡孩子希望讀書，自己沒事最好就拿著本書看，即使是看不進去書，也要表現的很享受閱讀的樣子。孩子永遠會把父母作為模板，作為偶像，他們總是會在明處，或者在暗處偷偷地觀察著你。
想要孩子離開手機，家長就別成天抱著個手機，教育孩子，第一是先教育好家長自己，不要總是給自己找藉口，年齡大了，工作忙，有很多事情要處理等等，家長藉口很多，孩子就會藉口更多。哪裡來的藉口？跟你學的。
父母懂得“尊老”，孩子就會“愛幼”，這也是一種體驗教育，孩子模仿父母不就是去體驗嗎？
龍爪手孩子的英語老師，在群裡給家長道歉，說她在每天10：30後必須要關手機，陪伴孩子，要求孩子做到的，自己先做到了。而她的孩子，就不會有整天抱著個手機的問題。
逆反期並非青春期所獨有
孩子的心理發育是個漸進的過程，並非都在青春期一次完成，逆反期也一樣。孩子一生要經歷3個明顯的叛逆期，第一個叛逆期大約在2歲的時間到來。孩子從一個父母眼中的乖寶寶，突然變成了一個搗蛋的小魔怪，這時候孩子最喜歡說的就是：不！他們還沒有學會更多的語言詞彙，來表示自己的反對。
第二個叛逆期，會在7到9歲的時候到來。這時候的孩子，更多地願意表現出他自己的獨立主見，向其他人展示，他已經是一個大人了，當然，是個“小大人”，家長看著孩子的做法，會感覺到很幼稚。有些孩子長大後成為一個心理長不大的“巨嬰”，多數是在這個階段的教育出了問題。這種表現慾望，在他們面對同齡孩子的時候，表現的最明顯，獨立思維發育強的，總想成為同齡孩子中的孩子頭。
明確告訴孩子，父母的底線
做人要有底線，這也是社會中對人與人之間活動的要求。與孩子成為朋友，並不是任何事情都沒有原則，一個家庭的教育都會有自己的底線。比如：不允許抽菸、喝酒，絕對不允許去網吧，不允許偷盜財物，不允許欺負女孩子。在教育孩子的時候，明確地告訴孩子，這些底線的硬槓槓是不允許碰的，一旦觸碰，父母會深究下去，不承認錯誤，改正錯誤，是不會放過他的。
孩子很聰明，慢慢就會明白，這些原則的性東西是不允許做的，一旦做了，父母會不依不饒。對原則性的東西，有了敬畏心，會避免孩子在長大後犯錯，危害了社會。
尾聲
陪伴孩子成長，是最大的折磨，也是最大的快樂！父母需要有一個強大的，能夠忍耐的心，忍無可忍，還得忍。在與孩子“鬥智鬥勇”的過程中，孩子在成長，父母也在成長。父母從一個完全不懂得如何教孩子的“初級駕駛員”，逐漸變成了一名家庭教育戰線上的“特種兵”。在你面對其他孩子的父母，向你請教、取經的時候，在你對他們誇誇其談，講著自己的教育秘訣的時候，是不是覺得很有成就感？
教育孩子的最大快樂：與孩子一起長大。
