（記者 餘建國）2020年是個不同尋常的一年，2020年9月25日更是個特別的日子，廣東省高考研究會職業院校高考分會心理健康研究處揭牌儀式，簡樸而又不失隆重在羅才人才市場舉行。參加本次活動的有廣東省高考研究會職業院校高考分會會長鬍定奇、秘書長李元芝、副秘書長閔文以及心理健康研究處的餘思彤主任及團隊成員，並在儀式為心理健康研究出特聘講師餘思彤、曾傳林、李虹、曲鳳霞、劉敏歌（清荷）頒發了聘書。
心理健康研究處可以通過學生心理課堂、家長課堂、教師講堂、 一對一心理諮詢等多種形式，透過孩子生暫時的、表面的行為現象去搜索本質，從發展的角度去研究孩子的行為，深入到行為的深處去全面瞭解孩子的行為動機。以幫助孩子，重新認識自己，瞭解自己積極的、發展的、閃光的、可愛的那一面為己任，助力社會、學校、家庭及學生本人，陪伴孩子度過人生最重要的成長階段。
廣東省高考研究會職業院校高考分會會長鬍定奇在儀式上發言強調：近年來，職業院校的學生心理問題也日趨增多，心理問題引起社會和國家高度重視，希望我們心理健康研究處輔助學校和家庭疏導孩子的情緒、心理問題，使學生更好的完成學業，邁向美好的人生未來。
廣東省高考研究會職業院校高考分會秘書長李元芝發言強調：人的一生需要生命的培養，教育應是全人的教育，應該培養“軀體、心智、情感、心力融為一體”的人。家庭是社會的最小細胞組成單位，孩子承載中國夢，看似是一個孩子的培養，背後卻是社會的責任。
廣東省高考研究會職業院校高考分會副秘書長閔文發言強調：他以9月17日武漢初中生因為媽媽扇耳光跳樓為例，表示惋惜和痛心，如何才能避免此類悲劇的發生，希望有專業的人員、團隊儘快協助校諮詢室幫助疏導孩子的心理問題。
心理健康研究處餘思彤主任向大家介紹了心理健康研究處的功能：其功能是為大家進行心理輔導、減壓情緒疏導、以及家庭教育理念的倡導和推廣。針對學校老師，家長，學生三個群體，不同的群體設計不同的課程內容進行線上、線下相結合授課，加強大家對心理健康，情緒管理，家庭教育理念的認知。
比如線下采用工作坊形式，用集體療愈的方式進行心理健康輔導；讓大家親身體驗，在互動中真實的感受到，一些偏差行為和語言模式對心靈的傷害，對情緒的負面影響；心理諮詢室也有1對1的個案諮詢，在這個過程中，我們會引導大家去看到人性的本來，看到行為、語言背後的真相。從而珍惜生命，尊重生命，尊重每一個生命的個體。避免事故的發生，防範於未然。從而減輕學校的一些負擔。
針對教師團隊的課題有：《如何與家長有效溝通》、《如何走進孩子的心靈深處》、《激發孩子的學習動力》、《解讀成績背後的秘密》、《校園欺凌的預防與應對》等等；針對家長群體的：《父母如何智慧愛孩子》、《引領孩子度過青春期》、《做好情緒管理建設和諧家庭》、《培養孩子的自我管理能力》等等；針對孩子群體的：《青少年品、格必修》、《拓展青少年國際視野》、《培養孩子的社交能力》《學會自我管理和時間管理》、《從小培養孩子的理財能力》等等。
和諧社會，從家庭幸福開始，家庭幸福，從孩子的身心健康成長開始，心理健康研究處將會帶領專業的人才隊伍輔助學校、家庭做好心理問題的預防和療愈！
責編 思源
