我是吳麗君,來自河南洛陽。
最開始創辦託輔機構的原因很簡單:為了更好的陪伴孩子。
我有一對可愛的兒女,10年來,我一直用心地養育著他們,在他們身上我傾注了無數的愛和精力。
當女兒到了上小學的年紀後,我突然發現我離不開孩子,便在孩子學校旁創辦了一家託輔機構。
一來可以更好的陪伴孩子,二來自身10年來的育兒、早教、繪本閱讀等經驗,正好派上用場。
01
教育探索路上,我偶然接觸到iEnglish 少年讀書會。
就這樣,我一邊努力工作,一邊思考探索,什麼樣的教育才是真正適合孩子的。
轉眼間,幾年過去了。有一天晚上,我照例在睡覺前打開微信,翻看朋友圈。此時,一條鏈接吸引了我的眼球--《如何在小學階段達到高中英語水平》。
我懷著半信半疑的態度打開了鏈接,沒想到的是,就是這樣再平常不過的一次點擊,卻成就了我與iEnglish少年讀書會奇妙的緣份,揭開了我將為之奮鬥的事業的序幕。
記得很清楚,那時已經將近夜裡11點了,而我卻把文章中的視頻重複看三次。這個視頻解開了我這麼多年對英語問題的困惑,讓我重新思考和審視,英語作為一門語言,到底應該怎麼學?
這條iEnglish少年讀書會視頻對於語言學習底層邏輯闡太精彩了,我的思路一下子清晰了起來。我希望進一步瞭解iEnglish少年讀書會。
02
從質疑到認同,我的兒子用上了iEnglish。
但是當我真正接觸到iEnglish少年讀書會時,我有點懷疑,這樣的學習方式能吸引孩子嗎?我在心裡問自己。
那麼又是什麼能夠促使我接受iEnglish呢?是系統內含的海量圖書。
林海音說過:我們是吃飯長大的,也是讀書長大的,更是在愛中長大的。讀書對於孩子早期大腦發育起著至關重要的作用。
有人還曾斷言:讀書能力相當於智力。因為啟蒙得當,兒子對文字和書藉非常熱愛,早早就積累了上千漢字,讓他在4歲多就漸漸實現了獨立閱讀。
我想,英語作為一門語言,也應該而且必須進行閱讀。
就這樣,我兒子用上了iEnglish。
沒想到,這件事在我的朋友圈引起了不小的震動。當我分享朋友圈的時候,每天都有幾十條信息問我:你在哪裡下載的?當我告訴他們,我是花錢購買的時候,他們都不說話了。我在心裡笑一笑,知道他們在想些什麼。
過了幾天,兒子知道了one,two,three,four,five。
又過了幾天,兒子會說出black,white,yellow,pink。
再過些天,兒子弄清楚了car、bus、plane、train,還有他最喜愛的policeman、firefighter、busdriver,我逐漸認同了iEnglish。
03
從自用到分享,逐漸收穫財富
前面說過,我為陪伴孩子開設了自己的託輔機構。但剛開始,我沒有主動向孩子們分享。
道理很簡單:無自用,不分享。
但我兒子的進步實在讓我太欣喜了,於是我開始了我的分享之路。
理由很簡單,英語是我身邊家長和孩子們投入最大精力和財力的學科,卻也是收效甚微的學科。
就這樣,我認認真真去傳遞iEnglish少年讀書會所倡導的理念,遵從內心,無問西東。
記得有一次在群裡,我的機構用戶二話不說就發了紅包,激動地報喜:“孩子這次英語考試全班第一,被老師表揚進步最快”要知道這位同學期中考試才70分,短短2個多月,成績就提高到了96分。
當時我也激動不已,感覺自己就是愛的傳遞者。
當我看到一個個原來打算放養英語的孩子,因為小i的到來,由痛苦的“要我學”變為愉快的“我要學”,由艱難的他律變為強大的自律,他們的臉上逐漸綻放笑容,心頭漸漸鼓起勇氣,我知道我的努力是有價值的。
當我聽到一位朋友說:我的孩子遇到小i是幸運的,用上小i是幸福的。
說真的,這一刻我突然意識到,在分享iEnglish少年讀誰會的理念過程中,我的工作更是具有社會意義的。愛出者愛返,福往者福來,我內心由然而生一種神聖的使命感。
04
從託輔機構到順利轉型iEnglish少年讀書會線下體驗中心。
未來,我會開自己的iEnglish少年讀書會線下體驗中心,這個體驗中心不只為我本人,更是為了廣大的為英語所困擾的孩子們。
這裡將會是我們分享理念傳遞愛的平臺,也會是孩子們展示能力的舞臺,更是我們各位老師和家長坦誠交流的家。
做教育是幸福的,做最好的教育則是謀求最大的福報。
真誠的希望,通過我的努力,能讓越來越多的孩子徹底解決英語學習難題,讓社會因為我的存在而變得更加美好。
