“職場人士,有能力做副業,總比沒有好”你認同這句話嗎?為什麼?

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個人不是很認同這句話,職場人士,在做好自己的本職工作的同時,有餘力去做一份副業,不僅能給自己帶來額外的收入,更能開拓自己的視野,增長見識,固然不錯,可這是建立在具備足夠的精力和超強的工作能力基礎之上的,如果職場人士對本職工作敷衍了事,出於某種目的,都去追求副業,那麼各行各業談何發展,社會談何進步,所以敬業還是很重要的職業素養,即使一個人沒有副業,可他在自己的工作領域裡兢兢業業,腳踏實地,刻苦鑽研,不斷精進自己的工作能力,追求創新,也能為個人贏得更多的機遇,為企業帶來良好的收益,企業擁有更多這樣的員工,那麼企業將會生生不息,不斷壯大,我們的社會也會不斷髮展。


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我認同這句話,但有個前提,那就是這個副業必須是合法的。

舉個例子。假如你是一名教師,那你就不能再去有償家教。我想每一個教師肯定都清楚,教育部會同相關部門出臺了《中小學教師職業道德規範》,其中明確要求廣大老師自覺抵制有償家教,不利用職務之便牟取私利。教師為什麼不能有償家教呢?那是因為教師有償家教的行為影響了中國正常的教育教學秩序,違背了教育的宗旨,也影響了教師的職業形象。還有我認為就是,一個人的時間和精力都是有限的,作為一名教師,如果你把大量的時間和精力投入到有償家教中,勢必影響正常的教育教學工作。但我想作為一名教師,如果從事合法的副業,總比沒有好。比如說做自媒體。做自媒體,做自己喜歡感興趣的事,不但給自己帶來了快樂,收益,還可以幫助更多的人。假如你是一名美術教師,可以充分利用自媒體平臺做美術方面的推廣。還有,做教師,可以利用週六日或寒暑假做志願者,做志願者雖然是無償的,但幫助別人的同時也帶給自己無限的收穫與快樂,甚至是人生感悟。這就是我們常說的“贈人玫瑰,手留餘香。”另外,如果是一名教師,還可以利用業務時間到少年宮輔導更多的孩子,讓更多的孩子掌握更多的技能和才幹。

綜上,我認為,有能力做副業,總比沒有好。我認同這句話的前提是:這個副業必須是合法的。





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技不壓身。能力越強,技術本領越多越好!


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