雜家說123
支持從嚴管理，但是要符合規範！
最近在網上看到了某地高三老師掌摑高三學生，當眾摔砸學生手機的視頻，下面我自己談談一些感想：
首先，作為老師，尤其是作為班主任，必須對學生使用手機行為進行嚴格管理，這是職責。手機上內容吸引力太大，對於部分沒有自控能力的學生來講，玩手機會玩物喪志，難以自拔。那麼，作為老師就必須管理這種行為。理想的狀態是學生不要將手機帶到學校，專心致志地學習，這才是目前高三學生的正業，如果老師對這種行為不聞不問，反而是失責。
其次，老師該怎樣管？作為老師，要考慮一下，管理使用手機的行為，必須符合學校的管理規定，學校有沒有對學生的手機使用行為作出明確的規定。一般情況下，學校都會有相應的規定，那麼老師必須認真傳達學校的相關規定，並明確告知學生，做好學生的思想工作。如果是特殊情況，特殊處理。畢竟，每個學生的家庭情況不一樣。但是上課玩手機，或者課間玩手機，我是不贊成的。如果學生要與家長聯繫，老師都有手機，隨時給家長打個電話都可以。至少我周圍的同事都沒有說跟學生收電話費的情況。老師在管理時要注意尺度和規範，這也是一種自我保護。沒有必要為了一些小事情，搞得雞犬不寧，甚至是砸了自己的飯碗，得不償失。這點底線思維還是應該要有的，更何況，砸碎手機，掌摑學生，這更是錯上加錯。
最後，需要家長配合。平時，我們經常講家校合作，所以老師在管理學生時，必須取得家長的支持和配合。這樣才能使管理更有效，更有針對性，才能得心應手。老師完全可以跟家長講清楚利害關係，先將手機放在自己這裡，聯繫家長過來取回手機，就沒有後顧之憂了。
合作、規範
鹽蘇話語
主流回復可能是需要管，應該暫時沒收手機，一切以高考為主。
但我認為，高考考不考得好，和帶不帶手機沒有直接關係。
都高三的學生了，還不能自律，靠你管是管不好的。該怎麼樣就怎麼樣，已經定型了。
Casey陪你說口語
時代在發展，手機也不一定就是學生的禁品，要善於變通，上課時間在學校時間要讓學生關閉手機，放學時間打開
