1、现在的奥数学习是什么样儿？
今年已经是杯赛被叫停的第二年，很多家长都有疑问，那我们还有没有必要学奥数？作为一位五年级的家长，感受着小升初的压力，很诚恳地建议：有条件的家庭，都应该让孩子学一下奥数。
有些家长觉得：奥数只适合有天赋的孩子去学。如果说以前，有各类杯赛存在，奥数学习以冲着杯赛奖证去的为指挥棒，整体学习难度大，更适合的确更适合比较有天赋的孩子。现如今，在随着杯赛取消，奥数学习的目标更多地定位于在课本基础上进行的数学思维拓展提升，源基于课本又高于课本，有一定的难度和趣味性。以前奥数的专题比如鸡兔同笼、牛吃草等，现都已经进入课本，成为了必修课。
奥数逐渐摆脱了以前高冷的形象，不再是天赋孩子的特权，而是更加接地气，成为“希望提升数学思维能力”的孩子都可以参与的重要选修课。
2、学习奥数的好处的3大好处：明显提升思考力、抗挫折力和竞争力
通过奥数的学习，能够明显地提升孩子以下提升以上这三个方面能力，从而有利于孩子短期（学校测试、小升初等）乃至中长期（中学学习、职场竞争等）的发展。。
1） 提升思考力
a、 拓宽思维方式
现在大家都在提创新，提发散思维的训练。奥数就是拓宽思维方式的很好途径。因为常常不止一种解题方法，需要发散式思维去寻找，这就需要发挥想象力和创造力。
我曾经在一次课程旁听中，看到老师引导孩子们解答这道题：
比较11/111和111/1111的大小，你能想到几种方法？
老师引导大家只要理论上可行即可。孩子们纷纷举手，提出自己的方法：通分母、通分子、交叉相乘、化小数、糖水原理，一共想了5种。老师说，接下来我来补充第6种：倒数法。
不禁让人感叹，这是很好的思维训练方式。
吉尔福特 ( Guilford) 在研究智力的三维结构模型时 , 对创造力所涉及的思维能力进行了实证研究 , 指出训练人的发散思维能力是培养创造力的一种方法。
个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生新观点。
这为孩子拓展思维方式，提升创新能力，提供了良好的训练方法。有什么比奥数更成体系的训练呢？
b、提升逻辑思考深度
知乎上常常可以看到成年人在询问如何提升思考的深度。如果有机会从小培养这种能力，你会不会珍惜呢？
奥数学习就是这样的机会。奥数题的思考，逻辑链条往往不是只有从A到B这么简单，有些需要从A到D进行四步思考，有些需要从A到F进行六步思考。
经常进行这样的思考训练，无疑能有效提升孩子的思考深度，从小学会深度思考，从而掌握学习、思考的先机。透过现象看本质，需要的就是深度思考的能力。
2）提升抗挫折能力
抗挫折能力的重要性，对父母来说不言而喻，但常常苦于不知道该如何给予这方面的教育。奥数学习就是很好的锻炼方式。
在思考从A到F的过程中，可能在D点有岔路D1、D2，本以为找到了思路，可验证之后又发现D1、D2都没法通向下一步E，只能继续寻找D3。经过艰难思考，终于抵达终点F，孩子的成就感指数瞬间爆棚。
慢慢地，小小的不顺利和挫折，对孩子来说都不是问题，他们会本能地马上去想还有没有别的办法解决，而不是驻足原地、痛苦感叹。
“逆商”是保罗·斯托茨提出的概念，也称挫折商或逆境商，指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
逆商指数低的人，面对一点点挫折就会大惊小怪，认为是命中注定自己倒霉。而逆商指数高的人，则能在困境中积极寻找应对的方法去克服困难。
3）提升竞争力
有家长担心，奥数学习能不能提升成绩？奥数学得好的孩子，一般数学成绩也会提升的。平时都在三位数加减法思考的孩子会做不对十以内的加减法么？有了这种能力的提升，短期来看，学校学习会显得难度降低，让孩子学有余力，正常来说考试成绩95+是比较容易的。
除了提升当期的学习成绩，更重要是为以后的学习打下很好的基础。
现在没有了杯赛，但名初资源的稀缺现状并没有改变，人才选拔的现状没有改变。各大名初纷纷采取冬令营、游园考试、入学考试、分班考试、看重区内调考等方式来选拔人才。经过研究，很容易会发现，这些考试中，数学占比最高，题目都是奥数类的思考题。
为什么对数学能力最为看重，看看初中的学习科目就不难发现，随着数学、物理、化学这样的科目比重提升，数学成绩好、数学思维能力强的孩子，比较容易学好这些科目，从而在初中取得好成绩。
不仅是求学阶段，即便到了职场上，最热门的金融、大数据、人工智能领域所需要的最核心的能力，仍然是数学思维能力。
可见，进行奥数学习和训练，是件有利于短期、更有利于长期发展的好事。
3、学习奥数的建议
既然学习奥数如此的重要，建议有条件的家庭，都让孩子学一下奥数。也不用太过着急，三年级开始即可。
奥数学习的机构选择非常重要，直接影响到孩子学习的兴趣和效果。建议选择比较系统的培训机构。这样的机构，一般有两大优势：
1）学习体系化
课程设计及讲义，都会经过精心的编排和推敲，更加符合少儿学习特点，激发孩子学习兴趣。
能够提供课前预习、课中讲义、课后巩固等资料，帮助孩子学习掌握。
2）有好老师
经过旁听，我深刻感受到，好老师不仅能够讲清楚知识点是什么，还能通过类比等方式让孩子记下来。不仅讲知识点是什么，还能够讲清楚为什么是这样，让孩子知其然更知其所以然。
好老师不仅水平高，而且责任心强。群内打卡、及时沟通，提供各种学习资源，完全解除家长后顾之忧。作为家长，我有时候都忍不住想， 如果我小时候有这样的老师，我一定会更爱数学的。
学而不思则罔。除了跟着好的老师学习外，更重要是孩子自己的思考和消化，使之成为自己的血肉，内化为自己的能力。这就离不开家长的陪伴督促。
督促孩子每天坚持思考练习。
给孩子思考的时间和空间。不会做的题目，家长一般不要帮忙，让孩子自己思考。实在不会的，通过例题的复习去寻找灵感，剩下的就是继续独立思考。孔子曰：“不愤不启”，意思是不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他。
对于孩子会做的，父母可以通过让孩子做小老师的方式来验证孩子的掌握情况。通过提问引导孩子多总结，学会举一反三：你怎么想到这么做的？不这么做行不行？还有没有别的办法？
人生的常态是，面对各种各样的问题，努力去思考，想出各种问题的解决办法，这才是一种真正的能力，能够赢得人生挑战的核心能力！如果你希望孩子通过训练能够掌握这种能力，从容应对以后的挑战，奥数学习正是在我目前看来，最好的方式！
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