心靜如水剛剛好
很高興來回答你的問題。
我們總是認為一個高中生，在老師、父母的管束、監督之下培養出了某種“自律性”。實際上這很有可能是自欺欺人。因為如果一個人真的具有“自律性”的話，這種“自律性”是不會憑空消失的。那麼為什麼我們往往看到高中生上了大學，他的“自律性”就變差了，就睡整天睡懶覺、打遊戲呢？證明這種“自律性”並不是真的“自律性”，而明顯地是老師、父母管束下的“他律性”。我應該怎麼引導啊，
1.要讓他們要學會自我控制，人之初是完全沒有自我控制和調節的能力，這時候他們完全受外界的影響和其他原因，他們不能好好的來控制自己。
2.給他們講解正確的價值文化，讓他們對價值的獲得。價值內化就是個體贊同和認可社會規範、道德準則所贊同的價值觀，並以此約束自己。
3.然他們瞭解和掌握控制自己的行為的技能。他們要明白自律的道理，要對一些行為進行自我約束，知道該幹什麼事情，該學習，不該沉迷於網絡虛擬世界。
4.自我調節。調節自己的情緒，不要一時衝動，要冷靜對待一些事情。要經常與父母溝通，與同學溝通！三人行有我師。
我相信慢慢控制自己的行為，一步步成長，會學會自律的。
追求完美001
我個人認為：就這樣吧！
說真的，在過去的近20年時間裡你都沒有解決自律這個問題，而等到孩子都成年了，你再來想辦法解決，恕我直言：我不認為有任何可能可以改變。
另外，不清楚你所謂的“自律”是指什麼。
在現實的生活中，有很多父母希望孩子過程或者說活成自己想要的那個樣子，但是他們從來不在乎自己的孩子到底想要過怎樣的生活，想擁有怎樣的人生，所以在這個問題上父母總是會給孩子扣上很多的“帽子”——似乎只有這麼做才能夠緩解自己內心的壓力，而把所有的責任都推給孩子，你證明自己沒有問題，只是因為孩子身上的某些問題導致了這些事情的發生，導致了自己的要求，或者是期待達不成……
別說是大學生了，即便是很多的初中生都很難在父母的引導之下做出太大的改變，這是因為孩子們的諸多意識，尤其是三觀方面的認識，在這個時期基本上已經受父母的過去影響而差不多定型了。
想要改變孩子首先要改變的是自己，但是隨著孩子年齡的增長改變自己可能也達不到什麼太好的效果。
我個人的建議就是把這個問題簡單化一些吧，如果你希望孩子能夠往你期待的方向去做去發展，那麼儘可能的從這個方向的好處益處，以及最重要的是適合他的原因在哪裡給孩子分析清楚，然後讓孩子自行選擇。
是的，是讓孩子自行選擇，因為現在的年齡已經決定了，你不可能逼迫孩子完全接受……
何必呢，為什麼父母總是希望讓孩子變成自己想要的樣子呢？為什麼不能換一個角度去看一看自己的孩子，原來他們做的也不差，只不過是很多時候我們的要求過於脫離了實際，或者說是超出了孩子的實際能力。
隨便看看微笑不語
這個現實很殘酷，但不得不接受。為啥？
1.孩子已經成年來，孩子上大學，至少 已經是20歲來，一個成年人，有能力為自己的行為負責，也該為自己的行為承擔責任。
2.對於20多歲的大學生來說，在心裡上肯定是不接受家長像3歲孩子一樣的去教導他的，他認為他自己可以的。
所以家長的這些想法只是徒勞，說多了只會讓你們之間的關係變得很差。
更殘酷的是：我想說“家長，孩子小的時候你幹嘛去來？”
孩子的自律不是一朝一夕養成的，在8歲以前是黃金時期，養成孩子習慣非常的容易。隨著年齡的 增加，要改變是非常難的。
一個成年人的自律， 除非他內心有著強烈的動機願意去改變，否則都是徒勞。
那作為家長，該咋辦呢？
1.學會看破放下，“兒孫自有兒孫福 ”，用這樣 坦然的心態去接受這個事實， 然後 讓孩子自己去 承擔。
2.作為家長，你自己改變，然後讓孩子有足夠的吸引力，願意像你靠近和取經。這個是榜樣的力量。
3. 找到孩子適合的訓練營去參加，除非孩子自己樂意。
總之：家長這個時候需要明白的是你對孩子的教育是有限的，孩子能夠接受的程度也是非常有限的。活好自己，吸引孩子，偶爾可以做孩子的 人生導師，這個你就成功了。
孩子自律問題，讓孩子自己去解決吧！
