——怎麼學習任正非（2）
赫伯特·西蒙在1978年獲得了諾貝爾經濟學獎，是第一個獲得該獎的心理學家。西蒙是一個通才，他對自己的定位是“政治科學家、組織理論學家、經濟學家、管理學家、計算機科學家和心理學家，又是科學哲學家” 。
西蒙說：“發現真理的關鍵在於要找到自然中隱藏的模式，因為模式是定律、規則、機制的產物。” 我來替他強調一下：學習的關鍵是學習模式。
西蒙曾經研究過象棋大師。象棋大師可以“車輪戰”——同時和幾十個對手對弈。象棋大師輪流走到每個棋局前，僅用幾秒鐘就決定走哪一步，沒有時間深思熟慮，但是仍然戰果輝煌。象棋大師說自己靠直覺，但是研究發現，所謂的直覺其實是模式識別——他們腦子中可以幾萬個棋局的模式，可以迅速把眼前的棋局與腦子中的模式進行匹配。
這個例子中有兩個層面的模式。第一個層面是象棋大師腦子中的模式。他們之所以厲害，是因為腦子中儲存了很多棋局模式，而非一盤盤的棋局。第二個層面是用什麼模式來總結他們在“車輪戰”中的表現。象棋大師自己所說的直覺是一個不準確的模式，而西蒙發現的模式識別是更本質的模式。
這個例子不僅告訴我們學習模式的重要性，還告訴我們發現真正的、本質的模式的重要性。
如果遵循西蒙“發現真理的關鍵是找到模式”的建議，學習任正非的關鍵就在於找出他身上的模式。怎麼找？有兩個要點。
第一個要點就是：不要把任正非的思想和做法當作許多碎片來找，而是要作為整體來找。
學碎片只是在學現象，還有可能“東施效顰”學錯地方（比如你可能學到了任正非腳踢下屬）；學模式才是學本質。
學碎片即使學對了，也只能在一個具體場景中應用；學模式是學習一個可以普遍應用的原則。
比如，任正非經常跟員工座談，出差到全世界各地去看望員工，這其實是“碎片”。這些“碎片”背後的“模式”是：密切聯繫群眾。
這一點比較容易理解，我就不多說了。
第二個要點就是：不能把任正非作為獨特的個體來找，而是要跟其他優秀領導者放到一起，找出他們的共性模式。
這一點很重要。任正非身上的領導力模式，其實也是其他優秀領導者身上的領導力模式。因為傑出的領導力是有共性的。
比如剛才提到的“密切聯繫群眾”，並不只是任正非才這樣做，也並不只是中國的優秀領導者才這樣做。美國心理學家霍華德·加德納基於他的研究，總結了成熟領導者的四點特徵，第一點就是“與群眾的聯繫”。
因此，我們要學任正非的領導力，重點不是學他的個性，而是學他跟其他優秀領導者相同的共性。
（以下為正在寫作的新書《跟任正非學領導力（暫定名）》前言“怎麼學習任正非”的第二部分，續昨日）
（這是“劉瀾每日一講領導力”在豬年的第223篇公眾號文章。）
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