TV記錄者
不識字不一定沒文化，識字的也不一定有文化。
就比如人之初，性本善和人之初，性本惡。這兩者肯定是同時存在的。
這個世界本來一個不定數的，什麼都有，只有你想不到的，沒有不存在的。
首先我們應該清楚點知道文化是什麼？
文化不代表識字的多少！而是代表一個人的思想涵養有多高或者是三觀的正確。
我奶奶不識字，但卻單純善良，一生都為別人著想。從來不與人置氣，也不發脾氣，勤勤懇懇老老實實的人。你說她不識字就是沒有文化嗎？我看未必，我覺得她是很有文化的，她的思想高度是很多人都難以企及的。
前段時間爆出韓國某房的組織者是某大學的博士生，他識字吧？還是個年輕的小夥子，21世紀下的產物。卻有著骯髒的思想和不正確的三觀。你能說他有文化嗎？我覺得他沒文化，就是個土鱉。
所以文化和識字沒有關係。和思想高度緊密相連。
天兒a
不識字的人一定沒文化，沒文化的人不一定沒素質，有文化的人不一定素質高尚，文化和道德修養是有區分的
幸福很簡單142881111
此前，回答過類似問題，這個問題回答時，首先要搞清不識字的人和文化的概念。不識字只能說明是知識掌握得少，而文化廣義上是包羅萬象的大概念，所有的環境、氛圍、一言一行等都屬於文化範疇，如：頭髮不是文化，頭型就是文化的表現形式；狹義上的文化可以說是個人的道德修養和行為習慣。比如，有時我們會看到一些現象：違反交通規則、隨地吐痰、出口傷人、違法犯罪、不尊老愛幼等不良行為，不一定以是否識字來判定一個人的素質修養，也就是不識字不一定就是沒有素養道德——文化。
一、不識字只能意味著知識掌握得少，而不代表沒文化（文化和知識是兩個不同概念）。
不識字的人對於各種理論知識的學習掌握無疑是欠缺的，但在文化修養，即道德品德方面不一定差，因為，人的成良好長環境、豐富社會實踐也可以讓人形成良好的道德修養——文化。同時，多讀書掌握知識是很好的，知識可以改變命運、可以創造價值、可以實現人生夢想，但如果只是讀書多知識豐富，而不注重品德、素質等良好價值觀及行為錘鍊，書讀的再多，於文化方面還是有欠缺的，如果素養不好，在知識更多情況下，或許文化表現形式即素養行為所產生的不良影響反而更大。比如，歷史上很多書讀得多知識淵博的奸臣、漢奸等因其文化素養品行不好，陷害手段產生的壞影響很大。又如，像魯智深古代一些好漢、抵禦外辱時的很多英雄戰士，有的讀書少、有的不識字，卻展現了俠肝義膽和英雄本色，他們的品質——文化也是很值得稱道的。
二、道德素養和行為方式代表著一個人的文化修養，而與是否識字沒有直接關係。
現實中，我們會經常發現很多心地善良、樂於助人、見義勇為、默默奉獻的人有一些書讀得很少，知識層次很低，有的不識字，但個人修養卻很好（當然，良好修養的人和修養不好的人哪個層面都有），如，此次疫情中很多一線平凡人的凡人善舉都是他們良好文化修養的表現。同時，大多數人是向上向善的，我們每個人也都希望自己書也讀得多、文化修養也很——社會也希望如此。也祝願大家既是知識豐富，又是文化修養好的人。
因此，不識字的人（當然，現在不識字的人很少，應該說書讀的少），一定程度上是說明知識層次低，文化是道德修養和行為素質的體現，即是否識字和知識不等同於文化，二者有一定關聯，但沒有必然性。當然，也祝願每個人多讀書，讓知識與文化修養融於一身。
謝謝大家！
2020.4.20
