蔣光登
學習的過程，是把外部信息，轉化為自我信息的過程。
由此，可以看出兩個要素。
一、外部信息的質量是否可靠。例如，量大不大，價值高不高。
二、信息給你了，你自己怎樣加工，把它變為你自己的東西。上學時我們做習題、思考、複習，其實都是加工外部信息，讓它內化為你自己本領的動作。
用抖音學習，還是逃不過這兩樣東西。
首先，我們要看，你關注的領域中，通過抖音發佈的信息，質量高不高。是否有足夠的資格，指導你學習。
然後，還要看你自己怎麼加工。如果只是看看就忘，那跟誰學也無濟於事。
我想用這兩點，可以幫助你評價，是否可以跟著抖音學習。
萌涯高考說
管理學中有個理論叫“瓜子理論”，就是你一旦坐下來開始嗑瓜子，就再也停不下來了，一直嗑，直到瓜子殼堆成了小山。你覺得很享受，但其實除了長胖，你啥也沒得到。
抖音這包”瓜子“，麻痺了我們的大腦。抖音，只是讓你消遣的嗎？可優秀的人都在用抖音去學習，而不是無聊地看搞笑視頻，打發時間。
列舉幾個可以讓你增強技能的抖音類：
英語類：抖音上有很多英語大神，發音好聽，教學有趣。
剪輯視頻類：生活中很多美好時光，都可以用視頻去記錄。
另外，還有舞蹈、魔術、畫畫、收納技巧等抖音視頻。
學習是一件持之以恆的事情，不要在抖音上看無聊視頻浪費時間了，抖音也可以用來學習和提升技能，這都取決於我們關注了哪些抖音博主，取決於我們是否將注意力放在那些高效率高質量，幫助我們開闊眼界，對我們有所幫助的短視頻上。學習越來越碎片化了，只有堅持，把散的知識學會自我梳理和運用，才可以真正學有所成，有所獲。
優秀從來不是偶然，而是日積月累的自律加上深度思考。我們改變不了世界，但我們可以改變自己。請不要讓抖音毀掉你的自律。
金兆鑫
認為在抖音上學習可行！只是所學有些零碎，行拂亂其系統的吸收。
學習是一種方法，也是一個態度，它需要持之以恆，前赴後繼，要成體系，系列化，統一歸納，逐步轉化！
而抖音上，有圖文並茂，有意境，有思想，也有系列報道和不同講座。
這二者結合，大概率是沒有問題的。但學習者如果不能專業選擇，始初如一，不具有總結轉化的能力，就容易蜻蜓點水，雜亂無章了。
所以好的學習認為應該有前提，有準備，有計劃的。而學習過程要專制，認真，有主見，最難得是把這一過程變成習性！
總結在抖音上學習是一定可以學習到的，對個人則因人而異，參考自我把控，歸納轉化能力而定。
