采苓子
可以事先諮詢一下寫作訓練營的課程，如果是從寫作基礎知識開始訓練，就應該參加。
比如開設《現代漢語》（含漢語語法）知識、《形式邏輯》、最好還有一些簡單的古漢語知識或訓練、《修辭學》等課程。
簡單地說，語法，是管你怎麼寫的對；修辭是管你如何寫的好。假如沒有這些課程，上來直接就是說寫作，對於新手來說還是有點困難的。
上述課程如果有，你就直接報名參加就是了；如果沒有，可以買來教材先在家自學，這幾門課程，凡有初中以上文化程度的人，自學起來應該不是太難的事情。
以上是我自己的心得體會，供你參考。
老紅木
你好，其實可以說就在昨天我也和你一樣迷茫，面對自己寫作時出現寫不出，寫不好，感受多，如何寫的情況，我在想我要不要也去報個寫作班呢？
這是我加入頭條的第17天了，一直想要申請認證，所以，也需要在一直回答問題。我覺得自己其實很幸運，因為在這裡遇到一位非常優秀，親切，樂於分享的榮榮姐。我向榮榮姐描述了我的困惑，但是，她對我的提問一針見血，現在我把榮榮姐對我的幫助分享給你，希望對你有幫助。
首先榮榮姐問我：“你寫作的目的是什麼呢？想通過寫作達到什麼樣的目標呢？”就是這樣一個問題，對於迷茫的我，讓我在思考自己寫作的目的，以及我對寫作可以帶給我的期許。我向榮榮姐說出了我的想法，榮榮姐很厲害，總是能夠抓住我的問題所在，她接著問我：“你認為在頭條上擅長那一方面寫作呢？想從哪一方面入手？”這也是一個明確自己創作的方向，以及初心的關鍵。想要在頭條進行寫作，我們心中必定多多少少有些自己的方向，但是，也存在一些不確定性。
最後，榮榮姐還問了我兩個問題：“我能夠帶給讀者什麼價值？以及我想要報名寫作班的目的？”現在你也在猶豫要不要報名寫作班，應該不僅僅只是想要用寫作記錄自己的成長，分享一些事情，肯定也希望自己能夠通過寫作得到一些獎勵，例如變成一個副業，所以，才會有這樣的想法。
我也和你一樣，也會有這樣的想法。不過，最後和榮榮姐的聊天，我也很認同榮榮姐的觀點，不過，在這裡我就先不分享，如果你也想看看榮榮姐的觀點，可以私信我分享給你。
最後，我想說其實有些問題，自己心裡不一定沒有答案，只是需要多一個人幫我們去確認。希望我的回答對你有幫助。
教育者芳芳
如果錢多，時間也富裕，那麼參加各種寫作訓練營，漲漲見識，博採眾長，融匯貫通，有益無害。
如果只是學其皮毛，不能深入思考理解、靈活運用，寫得千篇一律，千文一面，那就是在扼殺中華兒女的寫作靈感，釀造華夏文化的悲劇了！
查閱古今中外著名作家的簡歷，你會發現，他們都是自學成才的。因為寫作是精神思想的靈感，迸發的火花兒，不僅絢麗奪目，而且流芳百世。
美好的東西必然各具特色！如陸游的《卜算子·詠梅》和毛澤東的《卜算子·詠梅》風格迥異，這源於他們的生活經歷不同！
我們再來讀讀陸游的《冬夜讀書示子聿》：
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
瞭解一下創作情境：宋寧宗五年，冬日寒冷的一個夜晚，陸游沉醉於書房，想起小兒子－－子聿讀書不太用功，慈愛情深，文思泉湧，寫下了這首哲理詩，流傳千古。
你有什麼感悟嗎？
生活是寫作的源泉，實踐是寫作的靈感；
寫作是生活的提煉，文章是情感的載體。
