愛--雨天
山東理工大學一名大四學生虐待流浪貓，各種手段都有，拍成視頻在網上兜售，獲利非常豐厚。一些貓在還存活的情況下，用剝皮、掏腸、火燒、電擊等殘忍的方式虐待，其殘暴程度，不忍直視。
之後，這件事被曝光，該大學進行道歉，也願意承擔由此不良行為所帶來的一切後果。並承諾今後將做一個愛惜動物的人，來彌補自己犯下的錯誤。懇請大家原諒，給一次改過的機會。
這件事發生後，山東理工大學通過核實，事件中所涉當事人範源慶為該校數學與統計學院2016級學生，學校已對該生進行嚴肅批評教育，並責令其對本事件造成的不良影響向廣大網友致歉。但是，儘管這名學生公開道歉，但是很多網友根本不買賬。因為這名學生的殘忍程度讓網友無法相信也無法接受。
我們看一看這名同學到底對待這些流浪貓使用了哪些慘無人道的手段：
1、火燒
在網上的視頻中我們可以看到，這名理工科男生應該是在貓的身上澆上了油，然後點火。由於火燒疼痛難忍這隻流浪貓在地上不斷翻滾，然後繼續往前跑，再翻滾，畫面讓人揪心。
2、電擊
畫面中還有流浪貓被綁在一塊木板上，其中流浪貓的一隻腿被控制在木板的一個小洞裡，估計是這名男生為了防止被貓咬到，然後通過電擊棒對小貓的腿部進行不斷的電機，導致小貓疼痛，慘叫聲不斷。
3、鞭打
在視頻畫面中，我們最常看到的就是這名男生用一個細細的鞭子對小貓進行反覆地抽打，有時候小貓被拴著只能被動挨打，有時候沒有栓，小貓跳躍躲避。整個過程都是小貓被打痛後的慘叫聲。
4、腳踩
關於虐貓用腳踩的方式，以前網上也報道過。但是這名大學生卻是用雙腳完全踩在小貓的身上，而且反覆的碾壓。想象一下一名大學生怎麼也得有100多斤的重量，身體全部壓在貓的身上，小貓還有救嗎？
5、剝皮、掏腸
這種畫面我們在視頻當中沒有看到，但是據網友反應在售賣的視頻當中有剝皮、掏腸的視頻。我們真想象不出來一個人居然能做出這樣殘忍的事情，這又不是殺一條小魚那樣，這可是哺乳動物、貓科動物啊！
李老師認為這名大學生應該有心理問題，而且這種心理問題應該在很早以前就形成了。這樣的學生對待小動物就這樣，將來到了社會上工作了，萬一和其他人發生矛盾，估計也會使用殘暴的手段。
儘管山東理工大學對其進行心理方面的疏導，但是我認為這樣根本沒有多大的作用，有些心理疾病是必須要接受專業治療的，僅僅是表面幾句話安慰或者道歉是根本沒有用的，說實話，我現在非常擔心這名學生被學校開除之後，到了社會上還會有什麼樣的做法？
最終，山東理工大學的處理決定還是出來了，對這名學生被勒令退學，很多網友看到這個消息，拍手稱快，覺得即使如此，也是處理得有點輕了。當然，說實話從學校的角度也只能這樣了，如果其它嚴重違法方面就需要相關部門去解決了。
所以，我們的學校在抓學生專業業務的同時，一定不要忽視學生心理健康的問題。這不僅在高校大學生身上，在中學生的身上，乃至小學生的身上也要關注起來。
教師老李
當然有權利開除，且目前已經公開發布退學通知。
對於這樣心理扭曲，殘忍至極的所謂大學生，山東理工大的處理應該支持。
山東理工大學，數學專業，大四學生範某慶虐殺動物，並拍視頻通過微博扣扣等社交平臺宣傳並販賣，手段極其殘忍，在鞭打了動物尚且存活的情況下，剝皮、掏腸、挖眼、拔舌，開水燙身，電鑽爆體、爆眼，火燒貓身，電擊貓身，從弱小可憐的動物的表情中獲得愉悅感，非人之所為。
並且範某公開在微博販賣虐貓視頻，視頻血腥至極，不堪入目，他說很多施暴的貓都是山東理工大學裡的流浪貓，整整兩個月就有80只無辜慘死的貓，受盡慘無人道的虐待而死。
面對廣大網友的勸阻，範某慶還辱罵還擊，態度囂張至極，有違山東理工大學校紀校風，涉嫌違反治安處罰條例。
從範源慶虐貓事件中我們看到：
第一、從整個過程中我們能看到，範某對待這些可憐的小牲靈手段極其殘暴、殘忍，已經達到非人的地步，讓所有看到視頻的人都會覺得毛骨悚然，無法接受；
第二、貓咪是家畜，是可愛的小牲靈，是人們的夥伴，範某用這樣殘忍的手段致那麼多的小貓咪慘死，其心理扭曲程度是可想而知的，他在慘殺這些可憐的小貓咪時是想獲得一種快感，這種可怕的心理讓人無法接受；
第四、慘殺貓咪，並拍成視頻販賣，本身就是違反行為，更何況這樣的視頻在網絡長傳播會引起多大的負面效應？
第五、網友們好心勸阻，卻還遭到他的辱罵還擊，態度極其囂張。
第六、都能使用這樣手段對待家畜和小生靈的大學生，將來走向社會他會怎麼對待他人？對待工作？
對於這樣心理扭曲，目的不純，殘暴殘忍，不知悔改的大學生就應該開除！！！
所以，山東理工大開除範某的決定是完全合理合法的，是必須堅決支持的。
教育探微
山東理工大學是否有權利開除虐貓的學生？
我認為是有的，而且意義是積極的。
近日，山東理工大學一名大四學生範某某拍虐貓視頻引發關注，在貓還存活的情況下，當事人用剝皮、掏腸、火燒、電擊等殘忍的方式將貓虐待致死。
有的人認為，虐貓是個人錯誤，是一時的衝動，以後改了就行，不應該開除影響孩子一生。但是，這個事事發生在校園裡的，學校的懲戒不僅僅是為了避免該學生以後再犯錯，更是為了避免其他學生以後再犯錯。
所以，從第一層面來說，山東理工大學開除範某某對社會是有積極意義的。
這一次開除，對範某某本人來說，可能是沉重的，但是對於全國其他的學生來說，他們會明白如果不遵守法律校規虐待動物並且傳播視頻，會被開除，這會警示他人，有效減少社會上再次出現這種事的可能。
從第二層面，範某某被開除對他本人是不虧的，因為學校是有這個權利的。
學校有沒有權利開除範某某是最具有爭議的問題，答案是有的，因為學校是有校規校紀的，開除學生必須遵守校規校紀，既然開除了他，說明校規肯定有相關規定，說句接地氣的話，即使校長也是拿工資的，學校怎樣和他換下不大，但如果他違規開除學生，可能會導致他丟飯碗，他沒有必要這麼做。既然學校有這個權利，範某某又違反可以校規，那開除他肯定是不虧的。
