原創： James 雅思foru
今天給大家分享的是，當閱讀文章中出現很多生詞的情況下，如何合理有效地讀完，並理解文章大意，下面說到的幾種方法不僅可以用於雅思閱讀中，未來大家讀英文課本，論文，資訊，甚至GMAT/GRE考試中都能派上用場。
雅思閱讀通常都是摘自一些科普文章中的，所以行文偏學術，剛接觸這種文章的同學肯定有一種崩潰的感覺，因為生詞實在太多了，導致每次做閱讀看到生詞就有一種恐懼感，然後決定閱讀先放一放，先去背單詞！覺得背完一本厚厚的單詞書，看懂閱讀應該就沒問題了。那一般情況下，採取這種行動的同學一般分為幾種情況：
1. 背到abandon後面十幾個單詞就背不下去了
2. 單詞書是背完了，最後記住的單詞沒幾個，可能印象最深的單詞就是abandon
3. 單詞記住不少，放在閱讀裡面要不是想不起來，要不就是背的中文意思解釋不通
發生了這種情況後，開始自我反省，意識到還是要做題，然後發現正確率慘不忍睹，因為根本看不懂文章，所以開始去收藏各種閱讀做題技巧，終於發現原來雅思閱讀裡面不需要看懂文章意思就能做對題目，因為答案都在文中，只需要定位關鍵詞找到原文就行了。
James這裡想說的是，掌握這些技巧確實能夠提升做題效率，但是你確定通過做題技巧過了考試就好了嘛？考雅思的目的是去國外留學，未來等著你去閱讀的不再是短短的幾篇小文章，而是各種厚厚的寫滿英文的課本。而且如果你以後是要考GMAT/GRE的話，雅思的這套方法也不實用了，因為回到原文找定位詞，找答案是找不到的，不信可以試一試。如果你不養成用英文直接吸取信息的習慣，未來留學的日子肯定比你現在備考雅思要艱苦的多。如果看到現在，你還是把雅思當做一個任務去完成的話，心態依舊是“以後的事情以後再說，到了國外英語自然就好了”，這篇文章你可以不用看了，回去繼續刷題吧。
下面給大家介紹幾種我自己在閱讀碰到生詞的時候經常會用到的方法，希望幫能夠幫助大家克服一碰到生詞就出現的恐懼感。
1. 首字母大寫？斜體？
如果這單詞的首字母是大寫的，那這個單詞可能是一個人名、地名等；如果這個單詞是斜體的，那這個單詞可能是一個專業詞彙。遇到這兩種類型的單詞，千萬不要花時間去搞清楚它們的意思，直接跳過，因為他們不會阻礙你理解文章的意思。（後面會給出具體例子）
2. 生詞後面有沒有解釋？
小夥伴們！千萬不要看到不認識的單詞就停住了，繼續往下讀，因為很多時候你會驚喜地發現下一句話就是這個單詞的釋義，比如說：
This lobotomy, an extremely dangerous medical procedure, ultimately cost his life.所以lobotomy就是一種很危險的醫學步驟。很多科普性的文章都會用這種形式，因為寫文章的作者本身就不指望讀者瞭解這些生僻的詞彙，所以在後面會加以解釋。
3. 不認識的名詞
剛剛說的斜體，首字母大寫的，後面有一串解釋的單詞都屬於名詞，其實很多時候你不認識的名詞你不需要去理解它的意思，可以把它們翻譯成首字母就行了，舉個例子：
The tulip was introduced to Europe in the mid-16th century from the Ottoman Empire, and became very popular in the United Provinces which are now the Netherlands. Tulip cultivation in the United Provinces is generally thought to have started in earnest around 1593 after the Flemish botanist Charles de l’Écluse had taken up a post at the University of Leiden and established the hortus academicus.看到這麼多奇葩詞不要慌，不認識的名詞用首字母翻出來就好：
“這個T (tulip) 是從16世紀中期OE(Ottoman Empire) 這個地方傳入歐洲的，然後在UP (United Provinces) 這個地方，也就是現在的N (Netherlands)，變得非常受歡迎。大家普遍認為這個T (tuilip）的種植是大約在1593年左右，C (the Felmish botanist Charles de l’Écluse) 在L (Univeristy of Leiden) 學校任職，成立HA (hortus academicus) 以後才開始的"
一段話中如果出現很多生詞沒關係，最重要的是理清這些生詞之間的關係，也就是，第一句：T從OE傳到歐洲的, 然後在UP（UP=N)這個地方很受歡迎。第二句：T的種植是C在L學校成立HA的時候開始的。就算你不認識cultivation，take up a post也沒關係，結合語境猜出單詞（後面會具體說如何猜）的大致意思，繼續往下讀。
4. 生詞前後是否出現同義詞
原文作者寫作就像我們寫雅思作文一樣，他寫文章的時候也不想老用一個單詞，這個時候你該看看旁邊的句子有沒有出現該單詞的同義詞，比如說：
The fossils were originally dug up in Kazakhstan by a group of German archaeologists who were looking for evidence of prehistoric culture. Some time later the bone fragments were taken to Belgium to be exhibited in a museum specialising in natural history.不難看出來，這裡the fossils和the bone fragments的是差不多的意思，只要你認識其中一個那另一個的意思也就不難理解了。
5. 生詞前後是否出現反義詞
如果不認識的單詞前後句子中會出現unlike , despite, in contrast to, although,however這些轉折連接詞，那麼很有可能找到生詞的反義詞來幫助推測出這個生詞的意思，比如說：
The lush vegetation was so beautiful in contrast to the parched environment of the surrounding desert.你可能會說這兩個單詞我都不認識！但這個句子說了lush vegetation是個beautiful的東西嘛，那我們通過in contrast to這個轉折，就能猜出parched就是形容not beautiful.
*對付不認識的形容詞，這裡還有一個小trick：那就是通過語境分析，可以把大部分的形容詞翻譯成成“好的”（褒義）或者“壞的”（貶義），像這裡the parched environment直接翻譯成壞的環境，然後繼續讀下去。
6. 結合語境猜意思
之前說到了要結合語境猜意思，而不是瞎猜。那什麼是結合語境猜呢？先舉個簡單的例子：
The emergency engineers worked on the project for almost two days without a break. By the end of it all, the team were completely drained, after that everyone went home and slept for most of the day.假設你不認識drained，這個時候如果你自己worked two days without a break，完成任務後went home and slept for most of the day，你的狀態是什麼呢？應該是very tired吧。所以drained在這裡的意思就是very tired.
再舉個例子：
Skin cancer is a common disease. According to Cancer Research UK, around 100,000 cases of non-melanoma were diagnosed in the UK in 2008, and under 12,000 cases of the more dangerous malignant melanoma were also registered of which 25% proved fatal.melanoma通過第一個句子，以及diagnosed，可以看出肯定是一種skin cancer。malignant這個單詞通過前面的more dangerous可以看出是它不是什麼好東西，就像剛剛說的，不認識的形容可以分成“好的”和“壞的”，既然是dangerous那就是個“壞的”。fatal這個單詞可以通過前面說的more dangerous，malignant這些“壞的”形容詞，得出fatal也不是形容好東西的，再加上一些常識，有這麼多人得了這種更危險的壞皮膚，那這些病人的狀態肯定不樂觀的，甚至致死的。那麼大致猜出fatal就是不樂觀的，致死的意思。
當然啦，你還可以根據詞根、詞綴等方法去猜單詞的意思，James想說的是：看到生詞的時候，Don't Panic! Keep Clam And Read On!
首先心態不能崩，你一慌，很有可能因為心理因素影響你去理解下文。不認識的單詞不妨試試我剛剛說的幾種方法去猜，讀完後大致理解文章意思了，再回過頭來去查單詞的意思，用法，固定搭配等，通過這種方式來積累詞彙，不容易出現背完就忘的情況 ，這是因為：1）這個單詞是在一個語境下出現的；2）你付出了一定的努力去“猜”這個單詞的意思；3）閱讀完文章後，還需要去查字典去confirm一下你“猜”的對不對。這樣一個過程，相當於這個單詞在你的腦海裡過了好幾遍，如果你能自己再用這個單詞去造幾個句子，那就更好了。
最後說一下，James還是認為大家最好把學雅思的過程當做提高英語能力的一個好機會，而不是當做一個任務去完成。雅思得高分最好的搭配就是：90%正確的學習英語的方式 + 10%備考策略及考試技巧。如果你把重心全放在考試技巧上，即便你僥倖通過了考試，不要忘記，在國外的求學之路不再是1個小時的聽力、幾篇短短的閱讀、250字的寫作、10分鐘的口語。等著你的是專業的lectures，厚厚的text books，十幾頁甚至幾十頁的papers，以及各種team projects, presentations, quizze assignments, exams...
*不小心又寫多拉
看完的童鞋們, I turly appreciate your time and sincerely hope this article can help, even just for a little bit. AND Much Love For Y'all!
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