有人說“想毀掉一個孩子，就給他一部手機。” 這不是慫人聽聞。
手機帶來的危害令人震驚
2020年1月西安，一中高中學生晚自習翫手機，被值班老師沒收，他往返辦公室3次要手機，因老師不在，情急之下把另外一位老師殺死。
2019年8月北京，少年和爸爸玩手機遊戲發生衝突，少年跳樓身亡。
2019年8月江蘇，男生玩手機被爸爸罵，凌晨4點，男生從9樓一躍而下身亡。
2019年1月江蘇，高三學生上課玩手機被老師批評，回家後從五樓墜亡。
2017年撫州，高三一學生雷某課間玩手機被收走，班主任要求通知家長，雷某不滿，持刀殺害班主任。
2009年2月天津， 15歲少年一整天都在電腦邊玩遊戲，被母親抱怨，遂用鐵棍猛敲母親頭部，致母親死亡。
。。。。。。
網上有句話：“想毀掉一個孩子，就給他一部手機。”，細思極恐。
兒童扎堆玩手機引擔憂
目前，少數家長已經開始重視手機的危害，開始給孩子購買電話手錶。這種自帶來電防火牆可防止騷擾電話的手錶，方便家長打電話瞭解孩子的行蹤和定位。
然而關於手機的危害，多數家長還沒有引起足夠的重視。
我們來看手機給孩子帶來的危害幾多：
- 影響智力發育
- 影響健康成長
- 導致視力減退
- 影響學生學習
- 引發焦慮和社會問題
下面我們來看看，被人們愛不釋手的手機，是怎樣不知不覺摧毀孩子們的身體健康的。
1、 影響智力發育
法國克萊蒙·費朗大學一項測試表明，兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%。近期，英國《每日郵報》撰文，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。
澳大利亞流行病學家艾布·拉姆森教授一項研究表明，愛發短信的青少年，思考問題難以深入，凡事急於求結果，性格比同齡人更衝動。而且小學生自主神經調節能力不強，看手機裡的消極畫面易引發負面情緒，如焦慮、不安等。
電磁煙霧對兒童大腦產生影響
2、影響健康成長
從事輻射微波研究的權威專家、毒理學博士生導師金錫鵬教授呼籲， 12歲以下兒童應當禁止使用手機。一直做電磁場對人體健康影響研究的留美研究員，堅決反對兒童使用手機，他說長久用手機可能會致癌。腫瘤的潛伏期可長達15年，不用手機對預防腫瘤有益。
學生頻繁玩手機，易導致哮喘等多種疾病。另外，學生常玩手機，活動量減少，易造成身體發育遲緩，運動功能受阻，導致個子矮小。小學生低頭玩遊戲，頸椎受到的傷害最大，易使得脊椎變形。
瀏覽不良網頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，無社會經驗且心智不成熟的孩子，容易上當受騙，從而陷入不良信息泥沼無法自拔，影響學生健康成長。
3、導致視力減退
調查得出：兒童持續使用平板1-2小時以上，三個月視力就可以從1.0下降到0.5左右。
孩子連續玩20分鐘iPhone，視力平均下降到43.8度近視狀態；
孩子連續玩20分鐘iPad，視力平均下降到41.7度近視狀態；
孩子連續看20分鐘液晶電視，視力平均下降到18.8度近視狀態。
電子產品是近視人群增多、呈現低齡化的主要內因。
4、影響學生學習
手機學生黨，課堂多有玩手機習慣。學生自控能力差，嚴重影響了課堂紀律及聽課質量。有的學生晚上長時間玩手機，白天睏乏，影響學習效率。
有的學生不想動腦筋，手機搜答案，喪失了學習與思考的主動性，記憶力減退，依賴思想成型。
常在手機上傳信息，只追求速度，而忽略準確性，極大影響學生的思考方式，極大限制了孩子的創造力、想象力。
手機平板假期不離手，學生開學前扎堆配鏡
5、引發焦慮和社會問題
長期沉迷手機上網，屏蔽了周圍的生活和親人，易誘發青春期自閉症、孤獨症等心理疾病。過度依賴網絡症，導致抑鬱、焦慮等情緒問題；
孩子們不願對與父母對話，導致家長管理失控，親子間產生隔閡。網絡成癮者還會出現偷竊、傷人等過激行為。
我們不否認智能手機功能強大，給我們的工作和生活帶來了很多便利，但是相對於學生，還是弊大於利。
只是手機在青少年手中已氾濫成災，我國有88%的家長給孩子買了手機，理由是聯繫孩子方便，利於孩子學習查資料。
然而調查顯示，手機上網、玩遊戲是多數學生的首選。還有家長認為自家孩子懂事，可是一旦孩子游戲成癮，就沒有你認為的懂事，你想不到的事也就發生了。
所以，請不要質疑玩手機會上癮，而一旦上癮，孩子就像注射了毒品，戒不掉。強行阻止極易引發親子矛盾，離手後又念念不忘，要命啊。
家長們，不要以各種名義給孩子配手機了，成年人有時都不能控制自己刷手機，憑什麼相信孩子，這是一場風險很高的賭博，家長贏的幾率太小。
學校命令禁止學生帶手機入校
現在許多學校已明令禁止，不準孩子帶手機入校。
2019年8月山西，規定不允許學生帶手機進校園，一經發現立即摔壞或拋入水桶。
2019年10月安徽，中學校園公開砸學生手機，有手機被砸到冒煙。
2019年11月西安，一封閉式補習學校嚴禁學生帶手機入校，違者罰款1000元。
為杜絕學生帶手機入校園，校門口都會對學生嚴格搜查，比機場安檢都嚴，平時還會對教室宿舍進行檢查。飯後校園裡不見低頭玩手機的學生，只見有的在校內打乒乓球、羽毛球，有的匆匆走進教室繼續學習。
放寒假了，孩子有更多時間和理由玩手機，若不加以控制，學校和老師之前做的工作都將功虧一簣。因為即便學校再嚴令禁止，怎奈身在曹營心在漢。。。
寒假期間，想要孩子有效學習，有效作業，有效修養，該是家長出手的時候了。
假期孩子成手機控，不愛學習怎麼辦？除了擔心，家長更需要行動：
1、家長要以身作則
你一天手機不離手，憑什麼說服孩子不玩手機。
所以家長首先要從自身做起，不在孩子面前玩手機，起好模範帶頭作用，才能起到事半功倍的說服效果。
2、和孩子約定規則
強制限令孩子玩手機，容易引發衝突，效果不好， 而爭取孩子意見，約定看得見夠得著的規定，更容易見效。比如，把要求做成書面文，貼在顯眼處，告訴孩子互相監督，犯錯就要接受懲罰。
教育的正確打開方式：家長行動在前說服在後
3、制定清晰的準則
比如每天上午、下午、或晚上制訂好孩子學習作業時間，期間不準碰手機和網絡。
4、營造良好的學習氛圍
孩子寫作業時，家長不看手機和電視，陪伴一起讀書看報，每天規定2小時及以上不準動手機。循序漸進減少孩子玩手機時間，慢慢戒掉手機癮。
若家長上班不能陪讀在側，建議把孩子送到課外輔導班，既為之提供了一個良好的學習環境，還能控制孩子玩手機。
快樂的一家人雪地運動
5、陪伴孩子多運動，多互動
美國達特茅斯學院的研究調查發現，經常參加有指導的團隊運動，有助於降低孩子抽菸、喝酒、網癮等不健康行為的風險，能促進孩子身心健康。
因此家長就可以做孩子的教練，每天陪孩子去運動，從而培養孩子的健康行為和包容意識。比如跑步、滑冰、游泳等等，時間保證1小時以上，約定這個時間段，家長孩子都不準看手機。
6、轉移孩子的專注點和興趣點
做家長可以試著的以朋友的角度，將孩子的興趣點從手機引發到其他有益的活動中。
經常帶孩子去圖書館閱讀，讓孩子多參加一些演講、畫畫、彈琴的課程，有時間帶孩子外出旅遊，放鬆身心，等等。時間久了，孩子自會漸漸轉移興趣愛好，從而遠離手機。
可愛的學生在圖書館的書桌上寫字
綜上：父母是一對一的教育，是對孩子最為了解和關愛的人，多鼓勵，多觀察，並給予有利的引導，培養孩子良好情緒，是每個做父母要學的情感教育必修課。
保護視力，培養孩子身心健康，培養自制力，需要父母和孩子一起來完成。
趕快行動起來吧，放下手機，多留些時間給春天和未來。
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