子女的成長離不開父母的陪伴，陪伴孩子成長的過程，也是父母的一場修行過程。父母在孩子的成長過程中究竟該扮演什麼樣的角色，才能讓孩子感覺到家庭的溫馨，對於孩子能否健康茁壯成長至關重要。
看完《無聲告白》，故事的結局，讓人唏噓不已。
16歲少女莉迪亞，因為不堪父母的雙重壓力，最終走向死亡，父母把自認為全部的愛都給了她，包括優渥的物質生活、良好的學校教育，唯獨沒有給予她想要的親情陪伴與認同理解。
01、原生家庭，以愛的名義強加給孩子難以承受之重
《無聲告白》從少女莉迪亞的死亡展開，伴隨著小姑娘的失蹤，全家人找人，拉開了故事的序幕。
十六歲少女莉迪亞乖巧可愛，長著和媽媽一樣漂亮的藍眼睛，她身上既有父親的特質，也有媽媽的特質，她是父母最愛的孩子。
媽媽夢想成為一名醫生，因和爸爸早戀，上學時懷孕而中斷了醫生夢。成為家庭主婦的她，把自己全部希望，都寄託到女兒莉迪亞身上，每天盯著女兒做功課、檢查作業，逼女兒看一堆科學著作，從不體諒女兒內心的想法，她剝奪了女兒的選擇權。
亞裔身份的爸爸詹姆斯，從小到大受到種族歧視，沒朋友，他畢業於名牌大學，循規蹈矩教書，依然無法融入美國社會。所以爸爸渴望女兒融入社會圈子，不會像自己童年那般孤獨。
5歲時媽媽因過得不快樂離家出走，那天起莉迪亞的安全感遭到嚴重破壞。從此她許願只要媽媽能回來，讓她做什麼都成。媽媽回來了，她對媽媽希望的一切都言聽計從。
依媽媽的希望她學不喜歡的學科，看醫學解剖書，努力學習理科學科，收下媽媽買的希望她讀的一本本科學書，儘管她一點也不感興趣。每天如履薄冰，缺乏安全感，結交不到朋友，活在害怕失去的陰影裡。
母親渴望成為獨立優秀的女醫生，父親渴望融入社會成為受歡迎的人，父母無力實現的夢，都強加到莉迪亞一人身上，父母的每一個期望都不是她想要的，她卻默默接受了，只為討好他們。
莉迪亞撒謊對應對母親的詢問，她將所有的時間都用來學習了。她虛構自己朋友很多，父親觀察她時，裝作在跟朋友電話裡聊天。
家中，哥哥是唯一理解並愛自己的人，為了不讓哥哥離開自己，莉迪亞甚至把哥哥考上大學的錄取通知書偷偷藏起來。最終，不受父母待見，渴望得到愛的哥哥，拼命考上大學擺脫了讓人窒息的家，哥哥去上大學，她沒有了依靠。
她一面裝作聽話的樣子，一面揹著父母跟鄰居男孩傑克約會，可惜傑克喜歡的不是她。但是傑克的一句話點醒了她：“至少我知道我是誰，我想要什麼。你呢，李小姐？你想要什麼？”
這句話讓莉迪亞萌覺醒，在夜半人們都熟睡後，她偷偷離家，到湖邊乘小船來到湖心下了水，她覺得錯誤從這裡開始，就從這裡結束，死才能獲得新生。
被父母的期望壓得喘不過來氣，得不到父母理解和心靈關懷的孩子，她要釋放，她要開始過自己想要的生活，她覺得勇敢跨越這一步就能成功，卻意外身亡。
孩子小的時候不懂反抗，父母的意思照單全收，到了青春期，孩子自主意識覺醒，想要擁有屬於自己夢想和自由，這個時候倘若父母以愛的名義，將自己的期望強加給孩子，剝奪孩子的選擇權，會給孩子造成極大的心理負擔，孩子的心靈會因得不到解放而生病，更為極端有的孩子因此走向死亡。
02、愛是一種需要，但你的需要不是我的需要
做父母的都希望自己的孩子能夠在未來有個美好前程，這本來無可厚非。倘若僅是為了滿足個人的夙願，而不顧孩子的感受，採取極端的方式，去逼迫孩子做不喜歡的事，結果只會適得其反，《無聲告白》裡的故事人物就是最好的證明。
一方面莉迪亞努力迎合父母的付出，一方面內心矛盾交織，她感覺不到的希望，有的只是內心無聲的抗拒。為了活成父母心中的樣子，莉迪亞假裝學習優異，廣泛交友。
莉迪亞死了，她錯失了少女的夢想，錯失了應該享有的傾聽和陪伴，錯失了可以彌補的機會。最可悲的是，這些所有的錯過在今天依然會發生在無數人身上。
去年的8月凌晨1時許，杭州蕭山110指揮中心接到一個女人的求助電話，求助中說：“這麼晚了，孩子爸爸還不讓孩子睡覺，我實在沒轍，才打電話求助你們！”
電話裡提到的爸爸，畢業於浙江大學，曾經是一名成績非常優秀的學霸，他非常希望10歲的女兒也能像他一樣，成為學霸。於是給女兒佈置一項作業，每天寫四篇有質量的作文。
10歲的小孩面對這樣的作業量倍感吃力，經常寫作文到凌晨一兩點，若完不成，爸爸就不讓女兒睡覺，有時甚至還為此打罵孩子。媽媽心疼女兒，不認同爸爸這樣對孩子，夫妻二人為此經常吵架，甚至還動了手。
幸虧媽媽找來民警，救孩子於水火之中，不然長此以往，變態爸爸對孩子造成的傷害，不僅有肉體上的，還有精神上的，心理上的，傷害該有多嚴重。
望子成龍心切的父親，在民警教育下，明白了孩子的成長要循序漸進，因材施教，要根據孩子的認知水平、學習能力和自身素質，選擇適合的學習方法進行針對性教學。否則對孩子超出能力範圍的願望，不切實際的要求，導致的結果只能是拔苗助長、得不償失。
03、價值認同感和安全存在感是孩子努力下去的動力火車
蔣方舟說：孩子在年幼時候取得的一切成績，都是一種向大人們的獻媚。
很多時候，小孩子最初是沒有什麼所謂的大夢想的，聽大人話，讓做什麼就做什麼。
大人眼中小孩子的優秀，只不過是孩子為獲取認可的一種隨聲附和。
孩子懂事起，敏感而多疑，他們能清楚地感知父母想要的東西，於是開始討好父母，按父母的意願行事，但是這種討好也是有條件的，他們做的事迫切需要得到父母的認同，而不是一味地盲從。
想要孩子繼續聽話，作為家長首先要認同孩子的所作所為，哪怕一句表揚的話，一個親吻，一個大大的擁抱，一次大餐，都能讓孩子興奮不已，這也是孩子想要繼續努力的動力。
孩子也會有迷茫、糾結、委屈和憤怒和不安，因此還要對孩子的行為給予適當的引導。
兒童繪本《戴眼鏡的露娜》講述了這樣一個故事：露娜由於視力原因戴上了眼鏡，戴眼鏡本來是一件很普通的事，可她卻非常牴觸。
眼鏡架鼻子上，會在臉上留下淺淺的凹痕，而且媽媽和妹妹都不戴眼鏡，這讓她感到自己戴個眼鏡比較扎眼，覺得“這不公平！”
於是她留了長長的劉海遮住眼鏡，豎起大衣領子試圖擋住眼鏡，在走路的時候低下頭，但貌似這些都不管用，為此她痛苦無比。
爸爸看出了女兒的焦慮，女兒試圖摘掉眼鏡卻看不清東西，導致做事錯誤百出，戴上眼鏡，一切物品清晰可見，做事明明白白。見女兒認識到了戴眼鏡的重要作用，爸爸順勢開導女兒說：“除了戴眼鏡，你身上還有許多與眾不同的地方呢。”
露娜不解問爸爸：“什麼與眾不同的地方？”
爸爸笑著說：“比如你的個人魅力。”
爸爸的話點醒了露娜，她終於想通：自己在乎的不是戴不戴眼鏡，而是父母愛不愛自己，自己是不是父母心中獨一無二的露娜。從此，無論戴不戴眼鏡，露娜的世界都無比美麗。
孩子的行為被父母認同，她心中有了安全存在感，這些是他想要繼續努力下去的動力所在。
04、如何培養孩子的自我價值認同感和安全感
決定一個人情商高低的主要指標之一，是自我價值認同感，從小培養好孩子的自我認同感，對培養孩子的學習慾望，提高情緒自控力，遠離不良傾向，都有著積極的促進作用。
培養孩子建立充分的自我價值認同感和安全感，離不開以下幾點：
1. 給予孩子足夠的愛與陪伴。
父母給孩子愛與陪伴越多， 孩子體驗到的安全感和信任感就越多。需要強調的是，孩子的三個特殊時期，特別需要媽媽高質量的陪伴。
三歲前，是培養嬰兒安全感的最佳時期。這一時期，家長如果給予孩子的愛和陪伴不夠多、不夠好，孩子缺愛，很容易表現為自卑自閉的性格。因此父母特別是媽媽切記，一定要好好陪在孩子身邊。即便不在跟前，也要經常打電話，讓孩子聽到你的聲音。
這段時期，孩子如果能夠獲得媽媽持續足夠的撫愛、親近和安慰，讓孩子感到舒適和滿足感，孩子便會產生安全感，對周圍的世界產生信任感。
受挫折時，孩子受到欺負或做事遇到困難時，不要指責孩子，可以過去抱抱給他安慰，等孩子情緒穩定後，再耐心溝通，指出孩子的對與錯。
生病時，人在生病時，最需要的是陪伴，特別是孩子，病了更需要大人的陪護與悉心照料。孩子身心得到關愛，他會很快就會好起來的。
2.要相信孩子有無限潛能。
孩子成長需要驅動力，父母的認可，是任何他人的讚美都替代不了的原動力。成功學大師拿破崙曾不止一次地說，是繼母的信任成就了他。
拿破崙小時候母親死的早，成了所有人眼中（包括父親和兄弟眼中）沒人管的壞孩子，牛丟了，樹被砍了等等一些壞事，別人都會說是他乾的，拿破崙對此很無奈，時間久了也就無所謂了。
後來父親再婚，繼母走入家門和每個人打招呼，走到拿破崙眼前時，他冷眼相對，沒有表現出絲毫歡迎的意思。父親介紹拿破崙說：“這就是拿破崙，全家最壞的孩子！”
繼母眼裡閃著淚光，雙手熱情搭在拿破崙肩上，微笑道：“這是最壞的孩子嗎？完全不是，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的聰明才智發揮出來。”在繼母的鼓勵和幫助下，拿破崙的人生從此開了掛，開啟寫作生涯，成為許多百萬富翁的創造者。
成功學大師拿破崙的成長經歷，驗證了親人相信和讚美的力量。繼母相信劣跡斑斑的孩子會變好，結果出現奇蹟，問題孩子成為了引領千萬人走向富裕之路的成功導師。
信與不信是一種潛意識，這種潛意識的能量巨大。你懷疑孩子不能成才，孩子就成不了才，你信任孩子有潛力，孩子將來便會大有作為。
3.認真經營夫妻關係，給孩子營造和諧的家庭氛圍
父母吵架，多會傷及孩子，《無聲告白》中的莉迪亞，每次看到爸媽吵架，就會覺得是不是因為自己做了錯事，於是小心翼翼討好父母，長此以往，極度缺乏安全感，心理得不到健康發展。
對一個家庭來說，夫妻關係比親子關係更為重要。家庭和諧，孩子才能身心放鬆，健康成長。
4.對孩子低要求不苛求
很多時候，家長教育孩子急功近利，為了孩子早日成才，通常是“高標準，嚴要求”，生怕要求放鬆了，孩子下滑得快。殊不知嚴苛教育的背後，給孩子帶來的是巨大的精神壓力，進而會產生逆反心理。
《超級演說家》中，馬丁的演講——父與子的戰爭：期末考試，馬丁考了全年級第二，父親知道分數後，問第一名是誰？第二年，馬丁考了全年級第一，爸爸指著卷中的錯題說，這道題我給你講過，你怎麼又錯了。接著爸爸開始對馬丁諄諄教導：人最大的愚蠢之處就在於，在同一個地方摔倒兩次。
本來馬丁想要的是父親的鼓勵，結果得到的卻是嚴厲的苛責和更高的要求。中國式父親最大的問題，不在於打罵，在於對孩子深深的不認同，從小帶給孩子深深的挫敗感，轉化為深深的逆反，反倒不利於孩子成才。
相反，家長對孩子採用“登門檻效應”，先提一個較低的要求，孩子很容易完成任務，積極性很容易被喚起，也就更容易接受後續較難的挑戰了。
我們無論對孩子做出多大努力，付出多少辛苦，都要在尊重和認同的基礎上進行，想要改變孩子的不良行為，先要改變自身的行為方式，摒棄急功近利，循序漸進，才能走入孩子內心，挖掘你想要的閃光點。
有位女作家曾說：父母和事物一樣，都有“有效期“，孩子是上天賜予父母最珍貴的禮物，一旦你不珍惜，錯過了這個有效期，老天爺就會把這份甜蜜的禮物收回。
每一個孩子都是獨一無二的，家庭不是法庭，多講情，少講理。
試著做一個有愛心、有遠見的父母，保持一顆寬容的心，試著接納孩子的不完美，多瞭解孩子的心理訴求， 抓住孩子成長的每一個時間環節，用更溫暖、更有效的方式去溝通，陪孩子一起長大。
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