夏遠望
今年高考後將取消復讀?近期，貴州省教育廳宣佈，2020年秋季開始，禁止公辦普通高中招收復讀生，之前，雲南、黑龍江等省份也出臺了類似規定。受疫情影響，一些考生和家長擔心今年發揮不好，早早準備了“B計劃”——復讀，聞聽此訊，心裡不由一咯噔。
近年來，全國各地選擇復讀的考生越來越多。清華大學“中國大學生學習與發展追蹤研究”調查顯示，參加過多次高考的大學生佔比19.91%。一般而言，復讀一年成績可提升30至50分，在社會競爭日益加劇的現實語境下，第一學歷重要性更加凸顯，導致復讀大潮愈演愈烈。
高考是最公平的競爭，但復讀削弱了這種公平性。除某些特殊院校和特殊專業外，復讀生和應屆生錄取分數和報考選擇原則上沒有任何區別，一些復讀生放棄錄取機會，直接導致高校招生計劃缺額，客觀上也佔用了他人升學機會。復讀生佔比越高，矛盾越凸顯，多地禁止公辦中學招收復讀生，復讀熱“冷處理”，傳遞的信號非常明顯。
一個消息可以讓部分家長“寬慰”：目前，河南尚未對高中招收復讀生作出硬性取消規定。但是，也有其他限制性措施。我省在《2019年普通高校招生考生指南》中明文規定，“對錄取後不入學實際就讀等造成招生計劃浪費的，下一年報名參加高考將限制其填報志願的學校數量，在實行平行志願的各批次，允許其填報志願的學校數不超過2個。考生履行志願約定情況將如實記入其電子檔案。”2021年，河南將施行新高考，進一步削弱了“高四生”優勢，再讀一年，心理壓力也不是誰都承受得起，對復讀熱不啻澆了盆冷水。
關鍵在於教育體制改革。復讀熱的背後是應試教育缺陷，多讀一年甚至幾年，更多是帶來應試能力提升，而不是素質能力，衡水中學和毛坦廠中學便以此成名。網上有個段子：高考前幾個月是你人生中知識量最巔峰的時刻，那時候的你，上知天體運行原理，下知無機有機反應，前有橢圓雙曲線，後有雜交生物圈，外可說英語，內可修古文，求得了數列，說得了馬哲，溯源中華上下五千年，延推五洲陸海百萬千。“武功”之博雜，怕是《天龍八部》裡的慕容復也自嘆不如。
事實上，很多知識點，上大學後基本無用。有教授直言，只要數學、語文學得好，就完全能修好大學任何課程。中學教育主要還應培養學生的邏輯力與思辨力，固然，服務意識、誠信、合作、組織才能等素質培養也很重要，但這些通過高考很難直接反映出來。怎樣與國際接軌，更科學合理地配置中學知識點，從廣度向精度轉變，從應試教育向素質教育轉變，依然需要努力。
當然，確有少數考生，因為種種原因 ，考砸了，有必要從頭再來。這就需要改變“一考定終身”格局。未來我們會不會一年多次高考，綜合評定考生成績?如何在高校自主招生與公平錄取之間找到“最大公約數”?公辦高中禁止招收復讀生，私立中學卻大門敞開，高昂的學費讓一些寒門學子望而卻步，是否會滋生新的不公?這些，都值得深思和破題。
從未來趨勢看，全國範圍內禁止公辦普通高中招收復讀生，是遲早的事。固然，高考沒有年齡限制，復讀8次，連拒多所985高校，直至32歲考取清華，也是一種人生選擇，但成功的道路真心不止一條，馬雲又畢業於哪所大學?不管怎麼說，疫情後的高考馬上就要來了，經歷過這幾個月的風風雨雨，相信孩子們都有了一顆更為堅強的心，那麼“奔湧吧，後浪”，別老想著“B計劃”!
責編: 劉安琪 | 審核:李震 | 總監:萬軍偉
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