又到了每一年的教師節，今天我給小孩的老師發去了祝福。但是曾經我的那些老師們，我也想把我的祝福送給他們。
我想借著頭條這個平臺，對於我那些已經老去的老師們，也送上我的最真摯的祝福，願他們身體健康、萬事如意！
我出生在一個很偏僻的小山村，就讀的小學只是一個學生少的可憐的分校，只有一到四年級。到了五年級就只能騎車去四公里外的總校就讀。
我那個時候的老師，是一個三十幾歲的中年男人，清瘦但很有威嚴，是一個非常有學識的人。我們都叫他路老師，其實他並不姓路。至於為何這樣稱呼他，我卻無從得知。
他是從一年級開始教我們，一直教到四年級。可以說，他算是我的啟蒙老師，也是我學習上的領路人。也是影響我最深的一位老師，在我的心裡他就是父親一般的存在。
可是那時候的我是那麼的靦腆，下課後多想圍在他身邊，聽他給我們講那些有趣的故事。可是我也只是遠遠的看著，豎起耳朵努力的聽著，恨不得把他講得每一句話都牢牢的記在心裡。他心情好的時候，甚至會在課後唱民謠給一幫孩子聽。
在我們的心裡，他是多才多能的，甚至是無所不能。他一個人既是語文老師，又是數學老師，同時還教音樂和畫畫。
我們都很喜歡上他的課，他總能把很枯燥的知識講得特別生動、有趣。各種有趣的故事信手沾來，把拗口的古詩詞念得抑揚頓挫婉轉動聽，我聽得如痴如醉。
他是一個很有智慧的老師，我愛看書的習慣也是受他的啟發。他每天都要拿一些有趣的文章來讀給我們聽，久而久之，即使他不讀，我們自己也會找一些書來自己看。閱讀的習慣就是這樣慢慢的培養起來的。
在我們的眼裡，他是一個相當有魅力的人，他雖嚴格，但他從不用打罵這樣的方式。他總是那麼溫和的看著你，但是他的目光又很有力量，會讓你乖乖的、不自覺就聽了他的話。那個時候我們總是仰視著他。那時候的他就好像我們的信仰，就是天神一般的存在。
那時候的我靦腆而又膽小，是我的老師不厭其煩的鼓勵我，要勇於表達。不管颳風下雨，他日復一日的孜孜不倦的教誨著我們。我們的童年因為有了路老師，所以才得以如此的豐富多彩。
我恨我笨拙的筆描繪不出他那高大的身影，也無法勾勒出他那無私的靈魂。
他一輩子都奮鬥在三尺講臺上，用他最真誠的心去感染我們。我覺得他就是一位非常成功的教師，他教給我們的不僅僅是知識，更教了很多做人的道理。
當我們還只是一張白紙的時候，是他在我們的空白的紙上，填上了那濃墨重彩的一筆，非常有意義的一筆。毫不誇張的說，靈魂的工程師這句話他當之無愧。是他勾勒出了我們靈魂的輪廓，才有後來我們靈魂的充實。
我想要成為他那樣的人，所以我那個時候起就立志要成為一名人民教師。有能力當一名人民教師是多麼光榮和驕傲的事情，這也是一項非常神聖的使命。
所以後來我就真的成了一名教師，勤勤懇懇的，只想成為他那樣的人。我也希望能用自己光為那些可愛的孩子們照亮前進的路。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是理想的最高境界，我們會努力。
我的老師現在正在慢慢的老去，但是在我的心裡，他永遠都那麼高大。
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