導語
在實際的生活中有很多的父母，都是實行棍棒教育。這類的父母秉持著棍棒底下出孝子的理念，這些父母並不是真的下狠手打孩子，認為適當的懲罰孩子能夠讓孩子記住教訓，有時候甚至比說服教育要好很多。
隨著教育觀念的提高，現在很多的父母都極力的反對對孩子實行懲罰式的教育。認為打孩子所造成的負面作用要大於正面作用的，只要是打孩子的父母都是不合格的父母。
案例
李玫瑾青少年心理問題這方面的專家。曾今她這樣說過：如果孩子真的違法甚至給他人造成了嚴重傷害，懲罰對孩子的一種保護措施。因為孩子受到懲罰以後能夠記住自己所犯的錯誤，以後孩子可能不會犯類似的問題。
其實李玫瑾是在給我們傳達另一種觀念。就是給孩子一些規矩意識，讓孩子知道自己犯錯誤就必須承擔相應的責任。如果孩子比較調皮的話，進行說服教育讓孩子改正的幾率很小，如果受到到相應的懲罰，孩子再遇到這類的事情，就會學會規避。
李玫瑾說過孩子之所以會犯罪，就是因為沒有一顆敬畏之心。李玫瑾:孩子該打就要打！尤其這3個行為別慣著，否則後悔莫及。
孩子有這三個行為父母別慣著
1. 亂髮脾氣摔東西
隨著孩子慢慢的長大，孩子在兩歲左右的時候，身體發育的越來越快，孩子身上的力氣也是越來越大。這個時候孩子有了最基本的自我意識，如果自己的的想法得不到滿足的話，孩子就可能動手打人，或者是扔東西來表達自己的情緒。
在孩子的這個時期不用太過於干涉孩子的這種行為。只要孩子不發生危險就可以了。但是孩子在三歲以後，孩子的自我意識基本都已經健全。這個時期的孩子就是以自我為中心，如果沒有順孩子的心意，這個時候很可能孩子就是打人。
如果孩子出現這種情況的時候，父母一定要及時的制止，如果孩子在這個時候跟孩子講道理，孩子孩子是依然這個情況的話，那麼就該給孩子一個完整的童年了，該打就要打。
2. 無視別人
有些孩子在自己不開心的時候，在跟孩子講話的時候孩子就會一副高高在上的樣子，甚至還會無視別人。
如果孩子經常的這種情況，這個時候父母就要開始重視起來。去找一些原因，幫助孩子改正這個壞毛病，如果任由孩子大發展下去，不利於孩子今後的社會發展。對於這種情況，該打就要打。
3. 孩子懶惰
有些孩子在家裡面非常懶惰，放學回到家以後，除了完成自己的作業之外什麼也不做。如果父母想要孩子幫助自己做家務，孩子總是找理由搪塞父母的話，就千萬不能慣著孩子。
這樣孩子以後就會變得非常懶散，對自己的生活十分不負責，父母應當讓孩子去做一些簡單的事情，例如倒垃圾，打掃自己房間裡面的衛生，這樣才能讓孩子有一個良好的生活習慣。
總結
如果孩子出現以上的三種情況，在父母的告誡之下依然不願意改正的話，那麼對孩子使用懲罰的手段反而效果會更好。但是懲罰孩子一定注意把握合適的度，有研究發現，孩子的很多的壞習慣都是跟著父母學會的。所以說想讓孩子變得優秀，就要從自己做起給孩子樹立好的榜樣。
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