每次開學，或是要分班等等，我們都不得不面臨著排座的風險，雖說只是簡單的排座，但是其實也是套路滿滿的，這些你可能都還不知道吧，那麼，今天小編就來帶你看看班主任在調座位時，都有哪些“小套路”呢？來一起看看吧。
首先我們要知道，很多高中裡面剛開始座位都是按照中考成績來排列的，這也是最普遍的一種現象。當然現在很多學校並不覺得中考的成績就能代表以後每個學生成績的好壞，而且老師面對學生也是一視同仁的，不會故意把一些學習成績好的學生安排在最好的位置。
第二種，講臺旁邊的“特座”，這樣的座位一般只是屬於班裡成績倒數，活躍度第一的學生，每天上課不學習，只想的怎麼玩，怎麼避開老師的視線，其實老師的最終目的像是告訴他，既然想玩，那就不要打擾別人，一個人坐在講臺旁邊自己玩！
很多老師為了能夠把每個學生都教育好，會讓一些比較不服從管理的學生安排在前面，這樣也就不擔心他們在後面做小動作了。而且高中老師在開學之前都會去看一下每位學生的初中檔案，以此好進行最佳的管理，當然還會有一些特殊的家長，他們會事先聯繫老師，表示多多照顧自己家的孩子。
還有一種編排座位的方式就是，好生與差生結合，這樣就可以讓差生向成績好的學生看齊，向他們的同桌學習。或者是讓這些成績較好的學生來幫助這些差生提高學習成績，共同進步。當然這也有一種負面影響，就是好學生被比較差的學生帶壞，然後也不熱愛學習。
對於學習來說，座位的前後不能起到決定性作用，最主要的還是個人對待學習的態度，有些孩子坐在第一排照樣調皮搗蛋，有些孩子坐在最後一排卻仍然努力學習，那麼他們所收穫的成果就會不同。各位家長認為呢？
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