有一次我去學校裡接孩子放學回家，看到孩子在和別的孩子爭吵，我離著老遠就能看到孩子的聲音，我沒有想過我的孩子竟然能夠在大庭廣眾之下，不顧及周圍人的眼光，和別人爭吵。
這一幕使我似曾相識，我不斷的回憶，終於發現孩子臉上的表情和批評孩子時候如出一轍，我批評孩子的時候也是如此，就算是一點小事，也對孩子大吼大叫。
很多家長也是如此，固守老一套的教育方法，打是親罵是愛，認為孩子三天不打上房揭瓦，對待孩子非打即罵，當孩子出現錯誤的時候，更是如此。
總是以一種居高臨下的方式去批評孩子，情緒也比較激動，聲調不自覺的就提高了幾分，其實這樣的說話方式會給孩子帶來很大的負面影響。
一，吼叫式的教育對孩子的危害
1，對孩子性格的影響
心理學家蘇珊·福沃德博士說過："小孩是不會區分事實和笑話的，他們會相信父母說的有關自己的話，並將其變為自己的觀念"
父母經常性的吼叫式教育，很容易小的時候被經常驚嚇，大了會走兩個極端，一個是非常膽小怕事，一個是情緒變化會非常大。
這兩種極端的性格對孩子的一生都有著很大的負面影響，另外經常性的大聲吼叫，會造成以後孩子對他人的不信任感，不利於親子關係的發展。
2，首先大吼大叫十分打擊孩子自信心。要知道孩子認識事物的能力較低，他常常會通過別人的評價來認為來認識自己，審視自己。
當孩子犯錯誤的時候，家長情緒常常也會十分暴躁，不會仔細思考說話內容，例如孩子一道數學題自己已經講了很多遍，但是孩子在考試的時候還是錯了，於是很多家長就會大吼大叫的對孩子說，怎麼這麼笨？久而久之孩子也會變得十分不自信。
3，孩子會學習到交流方式。家長在教育孩子時嗓門大，那麼孩子也會學會這種講話方式，家長作為孩子的第一任老師對孩子的影響非常大。
在年幼的時候，孩子沒有接觸其他人的機會，家長就成為了他們唯一模仿的對象。家長經常用這種方式教育孩子，久而久之，孩子也養成這樣的習慣，對待讓自己不順心的事情，也會大喊大叫不顧及他人感受。
二，家長要對孩子進行低聲教育
家長要嘗試學會“低聲教育”，它是與吼叫式教育截然相反的一種方式，提倡對孩子說話時候儘量要溫柔，保持理性和客觀的態度面對孩子成長的問題。
就例如我們養寵物一樣，我想你從未看到過那個訓狗者讓小狗表演的時候，是大叫的方式去命令他。如果我們蹲下來用溫柔的話語，小狗就能很聽話的讓人親切，但是如果你是用大喊的方式去命令小狗，他們多半也是對你敬而遠之。
根據科學研究表明，但是如果大聲的吼叫則會傳遞出命令，批評等負面情緒，而人接受到這種負面情緒的信號，就會觸發人的自我保護意識，進行下意識的迴避或是反抗，所以很多時候家長的吼叫式的教育並不能讓孩子進行理性的思考。
而低聲教育有怎樣意想不到的作用呢？
1，讓孩子認真思考家長所說的內容。而人在低聲說話的時候，會有一種親和感，傳遞出和善的信號，能夠讓自己的讓孩子認真思考自己的話，讓孩子感知到自己是被尊重的，當孩子明白家長尊重自己，那麼孩子也會尊重家長，更加願意聽從家長的引導。
2，保護孩子的自尊心。實現一下如果自己犯了錯誤，自己已經非常羞愧了，但是這時又有人對你大叫著批評，你的自尊心會作何感想。同理孩子也是如此，低聲調教育讓保護孩子的自尊心，避免讓孩子幼小的心靈雪上加霜。
3，有利於與孩子的溝通。低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些，也可使孩子牴觸、逆反的心理防線有所鬆弛，有利於溝通，使得家長更瞭解孩子內心的需求，孩子也能更加願意接受家長給出的建議，把單向溝通變為雙向交流。
4，孩子能學到良好的溝通方式。 前面我們已經瞭解到，孩子會模仿家長的行為，那麼家長這種如沐春風的交流方式，孩子在耳濡目染下也能夠逐漸掌握，這為孩子的交際能力打下基礎，讓孩子在人群中更受歡迎。
5，讓家長變得理性。很對於家長來說這樣低聲教育能讓家長冷靜下來，不再想著發洩自己的情緒，而是找到孩子犯錯背後真正的內心需求，進行理性深度的思考，這樣才能更好的幫助到孩子。
三，家長要如何進行低聲教育
家長在進行低聲教育的時候，也有一些注意點，這些注意點做好了能讓對孩子的低聲教育更加事半功倍。
1，家長要換位思考
當你想要對孩子使用吼叫式的教育時候，先換位思考下，試試以自己的感受為出發點，我相信我們會找到很多問題，中國明朝《增廣賢文》中有句話：好言一句三冬暖，話不投機六月寒
家長進行低聲教育的時候，先要換位思考一下，讓自己感同身受，學會孩子的眼光去思考問題，瞭解孩子的所思所想，把自己想象成孩子。
通過孩子的眼光來看待這一問題，我們就會覺得這一事情並不像我們想象中那麼簡單。通過設身處地的換位思考，家長才能更具理性，也就能更好的使用低聲教育。
2.使用正確的措辭
很多家長都喜歡以大見小，上綱上線，孩子在不會做的數學選擇題上，隨意的填寫了個答案，家長就認為孩子學習態度不端正，會就是會，不會就是不會，為什麼要蒙呢？
或是孩子的一些小錯誤，告訴孩子這些壞毛病會給你長大後的人生有多麼大的壞影響，甚至會故意誇大事情嚴重程度。
剛開始可能還見效，但是如果孩子聽多了也就不痛不癢了，家長在於孩子進行低聲教育的時候，要學會使用正確的措辭，與孩子就是論事的進行討論交流，如果言辭不當，很可能讓孩子覺得家長在笑裡藏刀。
3.耐心聽孩子
當真正和孩子溝通的時候，即使我們發現了我們告誡了很多遍的錯誤，孩子還是犯錯了，家長也不要歇斯底里的就呵斥孩子。
可以讓孩子感受共情，讓孩子知道家長此時的心情，讓孩子知道自己的出發點不是批評孩子，而是想讓孩子改到錯誤。家長也要用溫柔的低聲教育，引導孩子說出犯錯的理由
首先要讓孩子感受到自己被尊重，家長要嘗試著蹲下來，讓自己身體能夠與孩子能夠平行，目光注視著孩子的眼睛，在孩子說出自己內心想法的時候，家長不要隨意打斷。
讓孩子完成的敘說出自己內心的想法，表現出充足的耐心，孩子說話的時候也要給出一些回應讓孩子感覺到自己正在認真聽孩子講話，尊重是相互的，你尊重孩子的內心，孩子也會尊重你的建議。
相信家長通過學習，會明白低聲教育對於孩子成長的益處，並且還會使得家庭和睦。家長要多了去感受孩子內心世界。多與孩子進行平等的溝通交流，營造良好的交流氛圍。才可以使得孩子能儘快的進步改掉壞習慣，這樣的方式比吼叫式的教育方式要好的太多。
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